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早在陳碩進(jìn)教室時(shí)，趙樂便注意到身上的新傷，也注意到掛彩的李霖，所以當(dāng)陳碩被歐陽清帶走后，趙樂急忙傳訊息給陳碩，只是對方始終沒有回應(yīng)。

此時(shí)趙樂見陳碩拿出手機(jī)翻看，他終于想起自己偷偷關(guān)掉陳碩手機(jī)上的通知，也終于意識到陳碩似乎什么都不知道。

趙樂緊張地盯著陳碩的一舉一動(dòng)，只見他握著手機(jī)的手微微顫抖，他一再深呼吸壓抑自身情緒。趙樂見狀又有什么不明白呢，礙于上課只能偷偷傳訊息給陳碩，又深怕對方?jīng)]注意，連忙湊到他的耳邊小聲說：「看訊息。」

陳碩被耳邊突然傳來的氣息嚇到，原本起伏的情緒意外被緩解，有些不知所挫的陳碩愣住了。趙樂說完見陳碩正襟危坐也不看手機(jī)，以為是班上八卦嚇到他正愁該如何是好，就發(fā)現(xiàn)手里的手機(jī)突然震動(dòng)。

「你還好嗎？」

「沒事，下次別這樣。」

看著陳碩回的話，趙樂一頭霧水以為自己關(guān)通知被發(fā)現(xiàn)連忙解釋。

「我不是故意關(guān)你通知」

「就是怕你看了心情不好」

「而且憑什么他們亂傳我們就該看」

陳碩原本只是猜測兇手是誰，現(xiàn)在兇手卻上趕著認(rèn)錯(cuò)，那他還能不知誰關(guān)他的通知嗎？可一想到趙樂所有舉動(dòng)的背后原因，他又心軟了，即使趙樂的方法不可取，但陳碩還是想原諒這個(gè)趙樂這個(gè)呆子。

與此同時(shí)，臺下的安然望著講臺，嘴角不受控地上揚(yáng)一雙眼亮晶晶看著歐陽清，喜歡似乎只要看到就滿心歡喜。

此時(shí)臺下另一個(gè)角落，有人悄悄緊扣雙手，看著臺上的人眼底盡是藏不住的惡意。

都說謠言來得快、去得快，可能因?yàn)樾迈r感過了；也可能是因?yàn)橛钟行乱徊ㄖ{言，雖然沒有出現(xiàn)在班級群，但因?yàn)橹行娜宋秕r明且是位「老師」，一時(shí)之間就在學(xué)生間相互流傳。

這次沒有驚悚標(biāo)題、沒有消息內(nèi)容，只有一張兩人相擁照片，而其中一人是三班導(dǎo)師——?dú)W陽清。

照片一出，讓歐陽清先前在課堂表明的態(tài)度成為另一種原因，原本搖擺不定的學(xué)生，開始懷疑起歐陽清的用意。也為平息風(fēng)波；也為移轉(zhuǎn)焦點(diǎn)，當(dāng)天下午歐陽清便請假不在學(xué)校。

「歐陽老師，先前的事還沒清，現(xiàn)在你就直接成為主角。公親變事主？你要學(xué)校怎么辦？學(xué)校是學(xué)習(xí)的地方，不是八卦中心集散地，不需要謠言滿天飛！看你是要請假？還是我下停職處分！」

辦公室內(nèi)，楊主任略微激動(dòng)的說著，從未想過有天他會需要處理關(guān)于老師的傳言，氣的梗在心懷，怎么看歐陽清怎么不順眼。

最后歐陽清聽了主任的話認(rèn)份請假，提前離開學(xué)校，邁出校門后，回頭望著因?qū)W生上課而空空蕩蕩的校園，嘆了口氣跟警衛(wèi)道別后離開。

教室內(nèi)，臨時(shí)代課的楊老師站在講臺上，沒解釋為何是他；也沒解釋歐陽清去哪，只是嚴(yán)肅地上課絲毫不給學(xué)生提問和間聊的機(jī)會。

然而，總在辦公室出沒的安然又怎會不知道發(fā)生何事，自從意外聽到歐陽清因謠言請假后，心里就有股無名火，他不理解事情為何演變至此，一張照片就能決定一個(gè)老師去留，甚至沒有調(diào)查的機(jī)會就將過錯(cuò)壓在受害者身上，就只因他是「老師」。

楊老師的出現(xiàn)讓三班學(xué)生嗅到一絲異樣，私下傳開的消息與請假的歐陽清，又有誰會不明白發(fā)生何事，只是對于此事的看法卻出現(xiàn)分歧。

「你什么意思？」課間時(shí)間，汪達(dá)和人起口角，聲音之大引起大伙注意，只見汪達(dá)滿臉通紅拍案而起對著王勇直吼。

「我沒別的意思，你那么大聲干嘛？我不過就是覺得陳萱說的有道理附和幾句，有必要發(fā)那么大的火嗎？」被吼的王勇不以為意的回嘴。

一旁的陳萱看似見兩人吵架極為著急，可在兩人看不到的地方，她的笑卻沒能順利隱藏。這一笑，安然和陳碩同時(shí)都注意到，腦中浮現(xiàn)一件被安然遺忘的事；新仇舊恨陳碩不愿忍了。