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午休時(shí)間，一部份的同學(xué)正趴在桌上休息，而由于明天起便是在升上高二后的第一次段考，也有些人正卯足全力，沒(méi)放過(guò)這可用以溫書(shū)的空檔，正刷刷的讀著課本講義。

雖說(shuō)我讀的也是書(shū)，可跟那些認(rèn)真的同學(xué)們不大一樣，我捧在手上閱讀的是一本小說(shuō)。

越臨近段考，我就越無(wú)法將心思放在考試范圍上頭，一心只想著要做別的事，例如昨日興致一來(lái)將房間打掃整理了遍，也例如此刻我正讀著自己心目中第一名的神作，一本女主角與我同樣是高中生的愛(ài)情小說(shuō)。

既然在我心中有著如此高評(píng)價(jià)，那可自然不是一刷二刷就能滿足，算來(lái)從我去年買下了這本書(shū)起，我大概已閱讀了不下五次，里頭的劇情及臺(tái)詞我簡(jiǎn)直都能倒背如流。

這部作品令我如此著迷的原因，除了作者優(yōu)秀的文筆與觸動(dòng)人心的劇情外，最重要的是男主角太帥了。

對(duì)，真的太——帥了，魅力大到我在夢(mèng)里與他相見(jiàn)好幾次，每次重新閱讀時(shí)總幻想著自己能穿越到書(shū)中取代女主角跟他談戀愛(ài)。

「楚楚……」又再一次讀到快要結(jié)局的部分時(shí)，我闔上眼，將書(shū)本壓在心口，喃喃唸著男主角紀(jì)楚恆的綽號(hào)，于腦海中想像著他對(duì)女主角寵溺無(wú)比的畫(huà)面。

劇情中沒(méi)有人這么叫他，楚楚可是我對(duì)他專屬的愛(ài)稱。

看遍了這么多滿足少女心的愛(ài)情小說(shuō)，楚楚不是第一個(gè)讓我著迷的男角色，可我能夠發(fā)誓，目前他肯定是我最愛(ài)的那一個(gè)，有著不可撼動(dòng)的地位。

每每思及他這樣的男孩子只出現(xiàn)在小說(shuō)里，我便是一陣心酸，恨不得跑進(jìn)書(shū)中緊緊抱著他，告訴他「楚楚我真的好愛(ài)你」。

我深呼吸了口氣，平復(fù)了心情后將《終不負(fù)相遇》這本書(shū)先放到書(shū)桌右上角，打算趁剩馀的二十分鐘稍作休息，看有沒(méi)有辦法讓我在夢(mèng)中與楚楚相見(jiàn)，甚至讓我體驗(yàn)一下女主角的感受。

為了增加成功率，我在腦海中重新回味了一遍大略的劇情，希望我的大腦能夠給力點(diǎn)，夢(mèng)境越真越好，不要醒來(lái)最好。

雖說(shuō)從高一便就讀同樣的班級(jí)，可女主角林宣艾真正與楚楚有所交集，是在高二被分配到鄰座時(shí)。

某天，她正巧看到楚楚在一道頗具難度的數(shù)學(xué)題卡了許久，而那正好是她上午請(qǐng)教過(guò)數(shù)學(xué)老師的題目，便主動(dòng)教了他一遍，成了一向?qū)θ溯^為冷漠的楚楚特別關(guān)注她這個(gè)人的契機(jī)。

雖說(shuō)表面上自信開(kāi)朗，各方面在大家眼里都很是優(yōu)秀，可林宣艾其實(shí)有著許多不為人知的秘密，例如她的家庭對(duì)她造成了多大的負(fù)面影響。

她的父母感情失和，幾乎天天吵架，某天在一次極大的爭(zhēng)吵過(guò)后，隔天她上課時(shí)心神不寧，隨手在廢紙上寫下了一些打算與父母說(shuō)清楚的話，可最后仍是沒(méi)有勇氣，只能將其揉爛，繼續(xù)維持著在眾人面前聽(tīng)話乖巧的模樣。

而坐在她身旁的楚楚也正好注意到了地面上碰巧落下的紙團(tuán)，這才發(fā)覺(jué)她并非如表面那般光鮮亮麗，萌生了想要多瞭解她一些的念頭。

后來(lái)便是兩人感情逐漸升溫的部分，楚楚知曉了宣艾深埋心底的那些不堪，卻也連著那些一併喜歡著。

他告訴宣艾自己會(huì)陪她度過(guò)一切，她不需要一個(gè)人面對(duì)這些，若她想要逃跑，自己則會(huì)帶著她一起。

市面上的暖男人設(shè)眾多，可楚楚的特別在于他外冷內(nèi)熱的反差，以及他表白后那些令人無(wú)比心動(dòng)的言行。

不僅如此，事實(shí)上他還是個(gè)超級(jí)可愛(ài)的貓控，手機(jī)桌布是可愛(ài)的貓咪、時(shí)?？簇堖溆捌?，也會(huì)在碰見(jiàn)學(xué)校的校貓時(shí)跟牠們玩。

怎么有人能夠不淪陷！不可能的事！

心中悄悄浮現(xiàn)了我幻想中楚楚的模樣，我不禁勾起唇角來(lái)，盼著待會(huì)在夢(mèng)里能見(jiàn)上他一面，與此同時(shí)我的睡意也越發(fā)濃厚……

***

緩緩睜開(kāi)眼，意識(shí)仍有些恍惚，我使了些力撐起身子，在揉揉眼后，我察覺(jué)到了些許不對(duì)勁。

噢，我收回，不是「些許」的程度。

周遭有說(shuō)有笑的同學(xué)、他們身上的穿著，乃至整間教室的模樣——全部都與我印象中的不同。

我看著右前方一位身著淺藍(lán)色制服的女孩子，稍稍瞇起眼來(lái)，思考了幾秒過(guò)后，倏地瞪大眼，不可置信的左顧右盼。