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幾個(gè)主任老師面面相歔，不知道該怎么辦，突然數(shù)學(xué)老師注意到我。

「同學(xué)怎么了嗎？」

「阿，」突然被點(diǎn)到的我差點(diǎn)反應(yīng)不過來，「我們班沒有老師去上課。」

「唉呀，真是不好意思！」數(shù)學(xué)老師發(fā)出驚聲，

「那個(gè)，李老師，你能幫我代堂課嗎？」

「好，沒問題。」高中部的數(shù)學(xué)老師起身，關(guān)節(jié)發(fā)出喀喀兩聲。

我跟那名轉(zhuǎn)學(xué)生對(duì)上眼，他好奇的打量了我，我被盯的不自在，別開了目光又不自然的用手把左邊的頭發(fā)梳好。

「我說，藝材連殘障都收了，還有甚么不可以。」聽到這句話我不經(jīng)一愣，看見所有老師面露驚慌，張口要訓(xùn)話。

「殘障都知道跟老師說話要尊重了，你怎么不知道。」我冷言冷語的反駁，那個(gè)男生臉上閃過

驚愕。

「抱歉，我沒有那個(gè)意思，只是有點(diǎn)懊惱......」沒料到他會(huì)這么真心的道歉，我還以為他是那種很屁孩樣的學(xué)生。

我沒說話，轉(zhuǎn)身跟在李老師身后回班上。

「總之，你的提案會(huì)被呈送到校長(zhǎng)那里，我們會(huì)開會(huì)慎密的討論這件事情。我們你是為了讓學(xué)校變得更好，所以老師答應(yīng)你會(huì)仔細(xì)考慮的。現(xiàn)在就請(qǐng)你好好習(xí)慣一下這里──」數(shù)學(xué)老師咬字清晰的話語仍不時(shí)傳進(jìn)我耳里，直到走到轉(zhuǎn)角才完全聽不到，只剩風(fēng)在我耳邊呼嘯。