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當(dāng)下課鈴打響，勞倫斯重重的把磚頭厚的書(shū)砰一下合上，喊道：“下課，我從來(lái)不拖堂。”

向晚意停下手里的筆，眨巴著眼睛，喏喏道：“可是這個(gè)小節(jié)馬上就講完了啊。”

學(xué)生們已經(jīng)開(kāi)始魚(yú)貫而出。西澤爾揉揉晚意的長(zhǎng)耳朵：“好了哦，下課了。”布萊促狹的笑聲響起：“走了晚意，我坐你身后看你那筆尖都快寫(xiě)冒煙了。”

向晚意氣鼓鼓的抱起自己的書(shū)，就算知道布萊文斯就是嘴賤不是故意嘲笑，可還是生氣。一路生著悶氣，跟大家走去了食堂。

到了才知曉大家選了二號(hào)食堂，晚餐是自助餐。

進(jìn)去后先選定座位，把剛剛發(fā)的書(shū)放下占座。

西澤爾已經(jīng)走去拿餐了。蘇煜像是不經(jīng)意的路過(guò)了慢了半拍的向晚意，輕聲問(wèn)：“為什么不開(kāi)心？你有心事。”

向晚意抿抿嘴：“談不上不開(kāi)心，我只是發(fā)現(xiàn)自己好些事情弄不懂。”

蘇煜：“比如哪些事情？”

向晚意：“剛剛課上的科層制，我沒(méi)有聽(tīng)懂。”

蘇煜正準(zhǔn)備講話，西澤爾拿著空盤(pán)子就折返了回來(lái)，皮笑肉不笑的看著蘇煜，問(wèn)道：“在聊什么呢？”

晚意嘆了口氣，拉著西澤爾往餐臺(tái)走：“我在問(wèn)蘇煜科層制是什么意思。”

西澤爾蹙眉：“科層制就是一種現(xiàn)代行政管理體制啊，我看你一直在做筆記呢。”

蘇煜解釋道：“科層制或者說(shuō)官僚制，是管理者應(yīng)當(dāng)熟悉和了解的社會(huì)管理方式和組織體系。”

向晚意拿好了餐盤(pán)，夾起手邊的小蛋糕，有氣無(wú)力的回復(fù)：“我覺(jué)得大家都在說(shuō)同樣的語(yǔ)言，每個(gè)字拆開(kāi)我都聽(tīng)得懂，但連起來(lái)完全不理解。”

布萊湊過(guò)來(lái)：“嘿，這個(gè)布丁蛋糕不錯(cuò)。哎呀，聽(tīng)不懂就不聽(tīng)嘛，干嘛把自己搞這么辛苦。”

向晚意扯扯嘴角，勉強(qiáng)擠出來(lái)一個(gè)笑：“行吧，先吃飯。”

顏辭也走過(guò)來(lái)，遞給晚意自己拿到的熱帶水果：“吃過(guò)龍眼嘛？就這個(gè)小果子，味道好極了，嘗嘗，別悶悶不樂(lè)了。”

等拿齊了食材，大家都坐下，柯蒂斯把中間的鴛鴦湯鍋支起來(lái)加熱，招呼大家：“這個(gè)是我專門(mén)點(diǎn)的火鍋。聽(tīng)說(shuō)大災(zāi)劫之前的亞洲人很愛(ài)吃這個(gè)，所有食材都能煮下去加熱然后撈出來(lái)吃。”

云翊默默的脫下手套，冰了一杯椰子水遞給晚意，“聽(tīng)說(shuō)你不開(kāi)心。”