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就這樣簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單、輕輕松松畢業(yè)，本來(lái)像是參加學(xué)生會(huì)面試般準(zhǔn)備了一肚子應(yīng)對(duì)措施無(wú)處可用，對(duì)于稍稍有點(diǎn)強(qiáng)迫癥的鳴子來(lái)說(shuō)總覺(jué)得哪里奇怪，直到中午與井野溜出校園去丸子店準(zhǔn)備慶祝下，碰到了同屆的提前畢業(yè)生仁見(jiàn)、達(dá)也幾人，才知道到底哪里奇怪。

在和平年代提前畢業(yè)是異常困難的，一方面出自高層穩(wěn)固民心的策略，如果提前畢業(yè)生數(shù)量增多會(huì)給村民產(chǎn)生‘是不是又要打仗’的危機(jī)感，另一方面也是出自對(duì)教育質(zhì)量的重視，即使是戰(zhàn)斗物資充足的現(xiàn)在，下忍的存活率仍舊很低。除非是像幾年前宇智波鼬那樣忍校老師無(wú)法教育的天才可通過(guò)正常途徑取得畢業(yè)資格，像仁見(jiàn)和達(dá)也這種早在二年級(jí)就被定下要進(jìn)入秘密組織畢竟為少數(shù)，而像鳴子這種中途插/進(jìn)提前畢業(yè)生行列得更是少之又少。

而鳴子也并沒(méi)有像他們一樣在領(lǐng)取忍者護(hù)額的同時(shí)，還被分發(fā)了一張象征著入部資格的忍者卡片，卻被告知下午需要參加同屆畢業(yè)生的分班說(shuō)明會(huì)。

這個(gè)年齡的孩子總是好勝心比較強(qiáng)，仁見(jiàn)與達(dá)也等人聽(tīng)說(shuō)鳴子沒(méi)有得到入部資格立馬噤了聲，隨意地聊了聊后便離開(kāi)了。

“切，有什么了不起的。”鳴子還處于通過(guò)畢業(yè)考核的驚喜中，寶貝似的摸著額前護(hù)額，井野卻對(duì)男孩子一瞬露出的糾結(jié)表情十分不滿，鐺的一聲將竹簽扔進(jìn)盤子里，撅著小嘴頗為不滿道，待發(fā)現(xiàn)自己的言論引起金發(fā)女孩注意時(shí)，青藍(lán)色的大眼睛轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)，頗有大姐大氣勢(shì)地抬手?jǐn)堊∨⒌募绨颍宕嘀赡鄣穆曇粽f(shuō)出的話是老氣橫秋。“在我心中，鳴子是最厲害的，聽(tīng)說(shuō)仁見(jiàn)他們參加的秘密組織很辛苦危險(xiǎn)的，你不參加也好，女孩子嘛就應(yīng)該種種花花，不要去舞刀弄槍的，所以不要灰心啊。”

“……”不得不承認(rèn)，當(dāng)人專注地做一件事時(shí)就很容易因?yàn)檫^(guò)于投入而慢慢地與社會(huì)脫節(jié)，從而變得反應(yīng)越來(lái)越遲鈍，就像現(xiàn)在的鳴子迷茫地盯著井野夸張的笑臉半天才反應(yīng)過(guò)來(lái)話中安慰的意思，頓覺(jué)心中暖暖的就像是吃了一百串三色丸子一樣甜。

“嗨以，我會(huì)繼續(xù)加油的。”

——謝謝你，井野。

下午的分班說(shuō)明會(huì)如火如荼地進(jìn)行，鳴子習(xí)慣性地遲到十分鐘，分班老師是個(gè)五官立體陽(yáng)剛的青年男子，戴著墨藍(lán)色的頭巾，蠶眉入鬢，星眸如炬，雖穿著象征身份的綠色制服，嘴角叼著一根千本為其平添一抹不羈與痞氣。

鳴子被他慢悠悠投來(lái)的嚴(yán)肅視線嚇得連忙鞠躬道歉，原本以為會(huì)挨一頓罵，誰(shuí)知他只是咬著千本上下打量她一番，便點(diǎn)點(diǎn)頭示意她可以進(jìn)來(lái)，而后左手翻著下忍資料，右手指了指最前排空著的位置她坐下。

說(shuō)明會(huì)就在鳴子好奇‘為何千本在老師說(shuō)話時(shí)不會(huì)從口中掉下來(lái)’中結(jié)束，她被分到了第七班，隊(duì)友是個(gè)留著淺綠色短發(fā)高個(gè)子男孩和有著紅色眼睛的強(qiáng)壯男孩，鳴子想表示友好向他們打招呼，收到的卻是兩道兇厭惡與不認(rèn)同的眼神，冰冷得令人害怕。

想要向前的腳步一頓，揪了揪衣袖長(zhǎng)長(zhǎng)呼出一口氣，才勉強(qiáng)壓下心中的憤懣與失落，拉開(kāi)椅子獨(dú)自坐在前排，聽(tīng)著身后高年級(jí)三五成群的歡快討論聲。

沒(méi)有關(guān)系的。

人之所以為人而不是野獸的原因就在于，人有感情與理智，也正因?yàn)槿绱瞬艜?huì)有戒備、懷疑與認(rèn)可，大多數(shù)人都是慢熱的，何況她已經(jīng)通過(guò)自己的努力收獲了來(lái)之不易的友情，與井野、雛田相處所謂姐妹應(yīng)該就是這種感覺(jué)吧，與井田奶奶、太一和伊魯卡老師相處，所謂親人應(yīng)該就是這種感覺(jué)吧。

她又想起那個(gè)夕陽(yáng)西下的傍晚，穿著印有‘三代目火影’的老年男子逆光而立對(duì)她說(shuō)的話——包括鳴子在內(nèi)的所有木葉居民，就算是沒(méi)有血緣也都是我的親人，最重要的親人啊。

一個(gè)下午很快過(guò)去，直到畢業(yè)生們被指導(dǎo)老師陸續(xù)帶走，偌大的教室內(nèi)只剩下三人時(shí)，第七班的指導(dǎo)老師才姍姍來(lái)遲，是個(gè)有著囂張朝天銀發(fā)、身形頎長(zhǎng)的男子，忍者護(hù)額歪歪斜斜地戴在額前恰好擋住了左側(cè)眼眸，與半遮面的黑色面罩自成一體，只露出一只無(wú)精打采的半瞇黑眸，凹凸有致的五官輪廓渾然天成，仿若自帶神秘光環(huán)令他看起來(lái)有種特別的魅力。