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八個(gè)字，僅僅八個(gè)字就深深烙在孟媛的眼里和心里，暖烘烘的感受讓她不知道該如何回應(yīng)的時(shí)候，螢?zāi)簧媳某龅南乱痪湓挐蚕怂懈袆?dòng)。

「走就沒(méi)錢賺了，我不當(dāng)老師養(yǎng)不活自己?！?

「死白目，還以為你多盡責(zé)咧，不用等我告發(fā)你，你一定有一天會(huì)被家長(zhǎng)告發(fā)！」孟媛回完文字后還附上了一張翻白眼的貼圖，她還真沒(méi)看過(guò)這么不解人情的老師。

「乖，不要唱衰我，還有要記得叫我老師喔，然后沒(méi)事就快去睡覺(jué)了，晚安?！?

孟媛已讀后就沒(méi)有再回覆，她心情頓時(shí)煩躁。

她當(dāng)然知道不能叫老師「欸」，可是她就是怎么樣也難以稱呼張昱為老師，尤其是他們一起經(jīng)歷的各種荒謬事，甚至是前男女朋友的身分更是讓她不能釐清關(guān)係。

再難解的三角函數(shù)遇上孟媛都能迎刃而解，怎么事事扯上張昱就是花上五天五夜都無(wú)法獲得個(gè)答案。

孟媛倒躺在床上發(fā)呆，耳邊又再次響起同樣的提示聲音，「叮咚──」她沒(méi)有猶豫的就是爬起來(lái)查看訊息，表情從期待轉(zhuǎn)為原本發(fā)呆的滯楞臉。

「身體還好嗎？」同樣的問(wèn)句，不同人問(wèn)，感受就會(huì)不同。

「嗯?！?

打完一個(gè)字后按下送出，也不等回覆，孟媛就關(guān)掉螢?zāi)簧巷@示著「梁祐晨」字樣的對(duì)話框，眼睛卻不經(jīng)意瞥到對(duì)話記錄，第二格不過(guò)就是幾分鐘前的事情，可是看在孟媛眼里卻非常不可思議。

她點(diǎn)開(kāi)他們的紀(jì)錄，上滑又反覆看了好幾遍他們的無(wú)腦對(duì)話，沒(méi)有來(lái)由的笑了，笑著笑著就捧著手機(jī)睡著了。

看來(lái)很多時(shí)候，答案早已浮現(xiàn)，只是我們自己太大意而沒(méi)有察覺(jué)。

§

翌日一大早到校，孟媛的瞌睡蟲(chóng)還沒(méi)清醒，就要被梁祐晨的聲音給煩醒了。

「喂，你昨天干嘛回我一個(gè)『嗯』后就不理我啊？」

「就睡著了啊。」孟媛回答得理直氣壯，確實(shí)是睡著了，可不是回覆梁祐晨的問(wèn)題后入睡的。

「我有很重要的事情要問(wèn)你?！沽旱v晨緊繃著臉，孟媛卻看不懂他到底想表達(dá)的是什么。

「怎樣重要的事情？」上課鐘聲和孟媛的聲音重疊，而張昱踏上講臺(tái)的畫(huà)面讓梁祐晨噤口不語(yǔ)，他對(duì)著孟媛?lián)u搖頭，就安靜的回座了。

梁祐晨看的出來(lái)，今天的孟媛跟昨天的孟媛不一樣，可是他猜不透原因，所以他告訴自己，今天非問(wèn)出個(gè)所以然不可。