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好在等待時間很快過去。

不久后，院長來了。

院長顧藺澤其實很年輕，四十多歲的年齡，相貌看起來只有三十多歲，跟剛成年的少年少女們站在一起如父如兄。

締翼學院院長這一位置的迭代速度大概和一個王朝的迭代速度差不多，上一任院長病逝早，這一任繼任時就年輕。它的治理模式也與國家相似，除中心島學院專注搞教育外，周邊還有大片群島需管理，島嶼居民靠海吃海，生息繁衍，總體相當于一個獨立的海上王國。

他們來這里除了追求多語言學習環境和最好的教育資源，就是為了爭取成為這個王國的繼承者。

“老師好。”站著的幾人紛紛向顧藺澤問好。

對特招班的學生來說，院長是負責培養他們、直接與他們溝通的老師。

顧藺澤點點頭，那張嚴肅的面容沒有太多表情。他找到一張圓桌，將帶來的一卷地圖在桌面上鋪展開。

幾個年輕人圍攏過去。

“這兩個地方，就是你們此次進行繼承人考驗的地點，你們四個會被分成兩組。”他伸手指了指地圖上畫圈的兩處標記點，“考驗內容很簡單：在指定的這片區域生活七天，努力幫助當地人解決問題。”

說完，見眾人臉上浮現出不同程度的不解，顧藺澤直言：“有問題就問。”

洛宸寰：“老師，這考驗內容太籠統了。可不可以說得更具體一點？例如，希望我們幫助當地人解決哪一類問題？有沒有什么限制？”

“就是字面上的意思，沒什么限制，你們自由度很高，可以隨意發揮。”

……

這么模糊的嗎？這是想讓他們展示什么能力？

雖然他們都不是照本宣科、一令一動的人，但弄不清出題人的意圖，還是有種迷霧罩頂的疑惑感。

往屆特招班的這類信息是保密的，找別人探聽也探聽不出什么。

一直沒說過話的郇宇炫問：“四人分成兩組，我們可以自由組合嗎？”

他的視線在地圖上逡巡，被圈出的兩個地方都是學院群島附近的國家，都屬于貧窮落后的村鎮。可以料想此行會遇到不少問題，到時候，誰做搭檔就顯得十分重要。而且，東南方垠洲國的那片地界，女人、漂亮的人去都容易遇到麻煩，漂亮的女人去，遇到麻煩的概率更大。

“去哪兒以及哪兩個人在一起由我安排，你們不能自己選。兩個人去一個地方，不代表成了隊友，合作與不合作看你們自己的意愿。名額只有一個，你們仍是競爭關系，誰想單獨行動都不違規，還是那句話：你們自由度很高，可以隨意發揮。”

顧藺澤說完，現場就陷入了安靜，每個人似乎都開始沉思什么。

片刻后，他問：“還有什么問題嗎？”

又掃了兩個女生一眼，“你們兩個呢？有沒有什么問題？”

葉縈棲沒想到院長竟然還特地問一下她們，這未免有點太過虛偽好笑了。