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轟鳴聲如期響起，只是時間更長，音量也更高。中和目不轉(zhuǎn)睛地盯著光屏上那只不斷掙扎的蟲子，那種垂死折磨所傳遞的，是每個生命都將面對的恐懼、經(jīng)歷的痛惜。生命既神奇而寶貴，又脆弱而短暫，如能跨越死亡的牢籠，不再經(jīng)受生離死別的痛、衰老病患的苦，將會放飛何等自由與幸福，雖然這幾乎無法想象。滿室的喧囂里，中和感受到一種出奇的寧靜，人類是偉大的，在無數(shù)次的艱辛跋涉中，終將由對世界的理解探索而超越自我，創(chuàng)造出難以置信的奇跡！

噪聲與心緒一同平息，中和對驚喜已有預(yù)期。屏幕上出現(xiàn)的是一只“復(fù)生”的草履蟲，它絨絨的纖毛、翕動的口溝、舒展的身體都像是新的，充滿新生的活力。

一切在中和眼前瞬間變幻！

顧教授語氣沉緩地說：“從能量角度看，生命就是一種能量聚合體，復(fù)生是以高強磁場打穿普朗克尺度，對生命能量構(gòu)造進行整合重組，這聽上去很簡單，實際非常艱難。生命不同于金石光電這些事物，或者說，生命是一種特殊事物，特殊之處就在于，它具有超越性信息能量——氣態(tài)能量。從微生物、動植物到人類，所有生命都有氣態(tài)能量，我們的意識由此而來，生命憑此運行，所謂神秘未知的經(jīng)絡(luò)，不過是氣態(tài)能量調(diào)行生命的信息通路。因此，作為生命的標(biāo)志，氣態(tài)能量既是復(fù)生技術(shù)的難點，也是長生不老的關(guān)鍵?！?

說到這，教授隨手拿起中和寫過字的那張紙放在操作臺上，將盛有草履蟲的玻璃杯壓在上面，示意中和拉動紙張。中和輕輕一拉，杯子隨之移動。

“你用點力，速度要快?！?

中和依言而行，猛然抽出那張紙，玻璃杯這次紋絲不動。

教授調(diào)皮地眨了眨眼睛：“你知道生命是‘活’的，我們點石成金，不必考慮石頭的思想問題，無需顧忌金子的記憶問題，但生命是有血有肉、有知有覺的能量信息體系，要使復(fù)生前后的意識及記憶保持一致，必須實現(xiàn)氣態(tài)能量的瞬息落化，這就需要打穿普朗克尺度，也就是超時空，才能使氣態(tài)能量尚未對固液態(tài)能量變化作出反應(yīng)，便已實現(xiàn)轉(zhuǎn)移?！?

教授自己也做了一遍抽紙的動作：“在能量層面上，‘點石成金’只是在普朗克尺度上進行的能量轉(zhuǎn)化，生命的‘長生不老’則要打穿普朗克尺度，所需能量將成幾何倍數(shù)增長。草履蟲是單細胞生物，它的復(fù)生相當(dāng)于一枚雨花石成金的能量，人體卻有600萬億個細胞，可以想見其中的艱難。

這還不算，在技術(shù)層面上，以高強能量使氣態(tài)能量落化生命的過程，不是烤箱烤雞腿，而是磁力魔術(shù)棒，復(fù)雜程度不亞于次次摸中彩票頭獎。當(dāng)然，人類并非不能實現(xiàn)復(fù)生夢想，這需要嚴(yán)縝的理論體系和精準(zhǔn)的實踐方法，我們現(xiàn)在穿越時空還達不到，但長生不老已看到希望。”他無奈地摸著操作臺上的幾個瓶瓶罐罐，“我是真想有生之年看到這一幕，可惜沒有那么多能量，只能在蟲子和細菌上施展抱負嘍！”

中和經(jīng)歷一系列驚奇連連的實驗，頭腦漸漸冷靜下來。雖是親眼所見，卻難堅信不疑，要知道，騙局以及制造騙局的“大師”從古至今并非稀缺產(chǎn)品。憑心而論，“點石成金”有障眼法之嫌，“無中生有”有變戲法之疑，“生命復(fù)生”有投影法之慮，何況這些過于新潮前衛(wèi)的“玩意”，即使是真實的，仍會被人們視同騙子的一出鬧劇，現(xiàn)實中也的確如此。他委婉地問：“教授，我知道您付出很多，這么多年始終沒有放棄自己的理想，但理想也許根本無法實現(xiàn)，您認為值得嗎？”

“為什么不值呢？”教授目光中燃起一種從未有過的堅定，“科學(xué)探索本身就意味著艱難和奉獻，必然面對詰難與錘煉，人類邁向真理的每一步，都付出過沉重的代價。無論哥白尼、達爾文，還是弗洛伊德、焦耳，這些偉人都曾痛苦地沉思，孤獨地前行，但他們的功績將永載史冊?！闭f著，他長嘆一聲，“老蔣和慕陽已經(jīng)走了，當(dāng)年我受了他們之托，無論再難都要完成我們共同的心愿，有點挫折又算得了什么?！?

“教授，我相信你?！敝泻驼\懇地將手搭在他肩頭，像安慰一個受了委屈的孩子，“您能和我說說，一切的來源是什么，錢院長真的得到過什么啟示？”

“建平跟你說的，是嗎？只有他還關(guān)注這事?！鳖櫠藨B(tài)度平靜下來，“我聽慕陽講，有一部叫《欲之哲學(xué)》的古書，內(nèi)容早就失傳了。他是翻閱前人的評論文章時，偶然從引文中看到些只言片語，里面提到過能量分類和返老還童的原理，再就是時空的相對性，說宇宙只是相對時空的表現(xiàn)形態(tài)?！?

“時空……宇宙……生命……多么玄奧的問題，它們本質(zhì)聯(lián)系又在哪里？”中和正陷入沉思，心里猛然一驚，“現(xiàn)在幾點了？”

教授從口袋里，掏出一只殼面微黃的古董懷表，報數(shù)一如科學(xué)家的精準(zhǔn)，“15時11分27秒?！?

“壞了，我們院下午畢業(yè)照?！?

“那快走，這里有屏蔽，光信找不到你，你的同學(xué)們估計都等急了?！?