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徐醒從剛才就一直攥著肖舜和姜繼澤之間的紅線，一路走來(lái)也在不斷地收線，這會(huì)兒，兩人之間的紅線呈現(xiàn)出一條直線狀，他只稍輕輕一拉，就能增加一股外來(lái)的拉力，讓肖舜站不穩(wěn)腳地跌進(jìn)姜繼澤懷里——就像他那天站在教室后面，撲棱棱地跌進(jìn)陸徹懷里一樣刻意。

徐醒自我感覺(jué)這個(gè)計(jì)劃非常周全，等走近一點(diǎn)點(diǎn)，他就不動(dòng)聲色地?fù)軇?dòng)姜繼澤那一端的紅線，正如他所料，在紅線的牽動(dòng)下，姜繼澤不由自主地轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)。

寬闊的胸膛面向走廊內(nèi)側(cè)，如同敞開(kāi)懷抱，迎接肖舜一樣。

徐醒看準(zhǔn)時(shí)機(jī)，手臂如劃槳一般，狀似不經(jīng)意地把雙手背在身后，與此同時(shí)，紅線兩端都受到一股向中間靠攏的拉力。

遺憾的是——

徐醒這一套動(dòng)作下來(lái)，僅僅只是換來(lái)姜繼澤心不在焉地瞥了肖舜一眼，而肖舜卻從邁進(jìn)走廊開(kāi)始就不敢抬起頭，直接錯(cuò)過(guò)和姜繼澤對(duì)視的機(jī)會(huì)。

徐醒不甘心地又將紅線纏在手腕上狠拽了一把，然而，姜繼澤和肖舜的站位卻依舊沒(méi)有發(fā)生任何改變。

徐醒懵了，他前后總共試了兩次，第一次拉紅線的時(shí)候，紅線還會(huì)發(fā)出微微的紅光，可到后來(lái)，就連紅線都懶得再去回應(yīng)他似的。

徐醒的計(jì)劃徹底泡湯，他們從姜繼澤面前走過(guò)去的時(shí)候，姜繼澤依然在逗旁邊的女生，聲聲嬌羞的巧笑，如同凌厲的寒風(fēng)在肖舜耳畔刮過(guò)，他的頭埋得更低了，腳步匆匆，只想趕快逃離這里。

徐醒很為肖舜抱不平，目光剛剛投到身后的姜繼澤身上，忽地頭頂上就被一個(gè)試卷卷成的卷筒敲了一下。

很輕，不疼。

但徐醒還是皺起眉頭，轉(zhuǎn)頭就見(jiàn)陸徹往前走出一步，正好將姜繼澤嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)地?fù)踉谏砗蟆ｊ憦啬樕蠏熘唤?jīng)心的笑容，嗓音磁性，每一個(gè)字的咬音都很抓耳：“班長(zhǎng)，你的作業(yè)交了沒(méi)？”

徐醒：“什么作業(yè)？”

陸徹：“物理啊。”

徐醒一聽(tīng)就不樂(lè)意了，說(shuō)：“什么時(shí)候點(diǎn)的學(xué)號(hào)啊，前天不是剛點(diǎn)過(guò)7號(hào)嗎？”

物理老師在課堂上提起過(guò)，每周的一三五都會(huì)抽查班里部分同學(xué)的作業(yè)：包括課下練習(xí)的習(xí)題冊(cè)，抄在后黑板的每日一題，還有早測(cè)晚練的試卷。

抽查方式則是點(diǎn)學(xué)號(hào)，比如周一抽查的是尾數(shù)為2和7的同學(xué)，學(xué)號(hào)是37的徐醒第一次就中招了，他當(dāng)時(shí)也沒(méi)多想，現(xiàn)在后知后覺(jué)才反應(yīng)過(guò)來(lái)——雖然點(diǎn)學(xué)號(hào)的規(guī)則是老師定下的，但具體哪天抽點(diǎn)哪個(gè)學(xué)號(hào)，全憑課代表一句話啊！

陸徹翹著嘴角，坦然道：“今天點(diǎn)尾數(shù)3和7，我剛剛才決定的，主要是看你太閑了，我得好好督促一下你的學(xué)習(xí)。”

徐醒：“……”

他上完英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)課從機(jī)房出來(lái)，不過(guò)是上了個(gè)廁所解決內(nèi)需，這就準(zhǔn)備回教室了，陸徹是哪只眼睛看到他很閑的啊！？

徐醒很氣，但是又對(duì)陸徹耍無(wú)賴的樣子毫無(wú)辦法，只能怒道：“你這是公報(bào)私仇吧！”

陸徹?fù)P起薄唇笑了笑，明知故問(wèn)：“咱們結(jié)了什么仇啊，班長(zhǎng)？”

徐醒：“……”

提起這事又是他理虧，徐醒無(wú)言以對(duì)。

陸徹沒(méi)有在“私仇”這個(gè)問(wèn)題上面打轉(zhuǎn)，說(shuō)：“班長(zhǎng)，你是不是以為周一檢查過(guò)了，這兩天就可以偷懶不寫了？你這樣是不行的，回頭我還是會(huì)繼續(xù)抽查你，督促你好好學(xué)習(xí)。”

陸徹一本正經(jīng)地瞎謅胡扯，偏偏這幾句話都說(shuō)得挺有道理的，徐醒無(wú)可奈何地白了陸徹一眼，他吃了啞巴虧，也沒(méi)心情再去操心肖舜和姜繼澤之間的事情了，只能認(rèn)命地回到教室，唉聲嘆氣地補(bǔ)寫作業(yè)。

徐醒不是偷懶不寫作業(yè)的人，主要是各科任務(wù)繁重，他只能合理地安排時(shí)間，確保每一科的作業(yè)都在科任老師講評(píng)習(xí)題之前完成。

筆尖抵在草稿紙上面胡寫亂畫。

徐醒心煩地?fù)现掳停惶痤^，就見(jiàn)陸徹邁著長(zhǎng)腿走到講臺(tái)上，拿起粉筆唰唰唰地在黑板上寫下幾個(gè)雄勁灑脫的字——物理作業(yè)抽查3和7，放學(xué)前交齊。

徐醒沒(méi)好氣地瞪了一眼從講臺(tái)上走下來(lái)的陸徹，被仇視的當(dāng)事人卻壓根就沒(méi)往他這看一眼，他只能恨恨地繼續(xù)埋頭寫題。

好在現(xiàn)在是學(xué)期初，練習(xí)和試卷都累積的不多，而且第四節(jié)體育課還可以跑回教室補(bǔ)作業(yè)，徐醒趕在放學(xué)之前肯定能夠補(bǔ)完。

陸徹經(jīng)過(guò)徐醒的座位旁邊時(shí)，繃著的俊臉終于有一絲破功的裂痕，他忍不住低下頭看看徐醒——教室朝西的窗簾沒(méi)有拉嚴(yán)實(shí)，日漸偏西的斜陽(yáng)透過(guò)窗簾的縫隙，打斜地躍進(jìn)教室，在徐醒的側(cè)臉上落下一道金光燦燦的光斑。

陸徹多看了一眼，突然就鬼使神差地伸出手，將沾了粉筆灰的手指在徐醒光滑白凈的臉上——

輕輕地抹了一下。

“……”

徐醒當(dāng)即就被陸徹突如其來(lái)的惡作劇炸起一身雞皮疙瘩，歪著身體避開(kāi)他，抬起頭驚悚道：“你干嘛！”

徐醒的眼睛瞪得很大——

干嘛突然摸他的臉啊！

這么gay里gay氣的動(dòng)作必須得舉報(bào)了啊！

就連陸徹也愣怔一下。

指腹觸及徐醒臉頰的清涼和柔軟觸感，就如同一根小羽毛在他的心上撓癢癢。

陸徹五指虛握成拳頭，垂在身旁，試圖延長(zhǎng)那一縷直抵心尖的觸感。表面上卻是掛起稀松平常的笑容，說(shuō)：“班長(zhǎng)，你的思想不太純潔啊，我又不是你，你覺(jué)得我能干什么呢。”

徐醒：“……”

徐醒被堵得無(wú)話可說(shuō)，卻也被陸徹一語(yǔ)點(diǎn)醒——該不會(huì)又是紅線誘導(dǎo)陸徹的舉動(dòng)吧？

徐醒覺(jué)得這個(gè)猜測(cè)有極大的可能，他狐疑地瞄了陸徹一眼，畢竟近兩天他都沒(méi)有再跌進(jìn)陸徹的懷里，可能是紅線效應(yīng)轉(zhuǎn)移到陸徹身上了。

徐醒用手背在臉上擦了擦，蹭下一點(diǎn)粉紅色的粉筆灰，他盯著自己的手背，心情變得有點(diǎn)復(fù)雜，心想這大概只是陸徹的惡作劇罷了。

徐醒不得不自我反省道：他最近是不是真的太敏感了？

徐醒微不可察地嘆息，還得故作無(wú)語(yǔ)地瞥了陸徹一眼，嫌棄道：“你幼不幼稚啊？”