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徐醒趕到班上的時候，已經(jīng)遲到了幾分鐘，班主任站在班后門，手里拿著一周的全勤考核表，見到徐醒就揪他耳朵：“班長，第一天晚自習(xí)就遲到，好樣兒的啊。”

徐醒“嗷”了一聲陪笑道：“人有三急，下不為例。”

班主任哼笑一聲，抱胸道：“后黑板有道物理大題，每日一題，記得去看。”

徐醒連聲應(yīng)“是”，態(tài)度頂好，許班主任這才側(cè)身放他進去。

徐醒走進教室里，一眼掃過去，除了后門正對的靠窗角落里，柯迪和鄒芒這兩個體育生缺了席，還有傅岱的位子也空了出來之外，全班基本滿座。

而傅岱的座位之所以是空的，是因為這人霸占了徐醒的座位。他趴在桌面上，手指纏著熊歡馬尾辮上的一縷秀發(fā)，安安靜靜的，不吵也不鬧。

徐醒：“……”

視線一轉(zhuǎn)，又投向趴在課桌上睡覺的陸徹身上——系成蝴蝶結(jié)的紅線，就如同水中的海藻，在空氣中漂浮漫卷，恣意舒展。

徐醒心念一動，走到傅岱的座位，面朝后黑板，在陸徹旁邊坐了下來。

他躡手躡腳地從書包里掏出一本活頁紙和一支筆，為了裝裝樣子，但也怕搞出動靜吵醒陸徹。

筆紙備齊，徐醒做賊心虛地先觀察一圈周圍的動靜——

班主任已經(jīng)從后門走回到講臺，搬了張椅子，坐在前面?zhèn)湔n。

有班主任在場，全班悄然無聲，有人埋頭苦讀，有人玩手機。

沒人會注意到他這邊。

徐醒的目光緊盯著陸徹襠部的蝴蝶結(jié)，從蝴蝶結(jié)的兩瓣中間垂下來的飄帶絲兒，仿佛勾引著他去拉扯一樣。

其實徐醒還有點兒猶豫，畢竟今晚自拔紅線時留下的鉆心疼痛還歷歷在目，他怕拉扯蝴蝶結(jié)的時候把陸徹疼得咆哮，可他又心存一線希望：蝴蝶結(jié)是綁著的，說不定解開也不疼呢？

懷揣一絲希望，天時地利又人和，徐醒手癢癢地忍了忍，最終還是出手了。

他利用自身和書包與前后兩張桌子形成嚴(yán)嚴(yán)實實的包圍圈，忐忑地伸手去捕捉陸徹褲襠位置的紅線。

結(jié)果，原本迎風(fēng)招展的蝴蝶結(jié)飄帶兒，在徐醒的手指靠近的前一秒，突然就跟漏氣的氣球一樣，蔫兒吧唧地垂在褲襠上。

徐醒：“……”

這無疑是增加了他把紅線揪起來的難度。

徐醒大氣不敢喘，用拇指和食指去捻蝴蝶結(jié)的飄帶，同時又害怕指腹一個不當(dāng)心就捏到不得了的東西。

細(xì)如米線的紅線，又輕又滑，徐醒費了好大的功夫，終于借助靈活的小拇指，蜻蜓點水般劃過校服褲的合纖面料，勾起一根飄帶兒，穩(wěn)穩(wěn)地捻在拇指和食指之間。

他緊張得手心冒汗，抿著薄唇，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地輕輕一拉，喜出望外地發(fā)現(xiàn)——打成“∞”符號的蝴蝶結(jié)，其中一個圈圈被他手里的絲帶兒一拉就松動了不少！

然！而！

徐醒高興不過三秒，拎著紅線而緊張得輕顫的右手，突然就被狠狠抓住。

徐醒一愣，陸徹已經(jīng)抬起頭來，反手掐著他的右手，掰得他手勁兒盡散。

陸徹臉上罩著陰霾，徐醒也因驚嚇而漲紅臉。

手腕被用力地緊抓著，掌心貼掌背傳遞而來的熱度，宣告著盛夏的余溫仍未被初秋的幾縷清風(fēng)吹散。

陸徹扯起唇角，似笑非笑地開了口：“班長，給個解釋？”

“……”

徐醒大腦一片空白。

忽然——

纏在徐醒那半截手指上的紅線，在他的眼皮子底下徹底消失不見了。

作者有話要說：　　請享受最后的直男時光 :d

第5章

徐醒睜大眼睛，紅線在他的眼皮子底下徹底消失了，他慌張地抬頭環(huán)顧四周，發(fā)現(xiàn)別人之間相連的紅線也都看不見了。

一切恍如夢境。

徐醒的腦子里霎時一片空白，恍惚中開始懷疑是不是自己做了一場夢，然而神志卻被手腕處傳來的陣陣劇痛給強行撕回現(xiàn)實——

徐醒的手已經(jīng)伸向陸徹的褲襠，還被當(dāng)事人當(dāng)場逮了個正著。

這就是他現(xiàn)在必須面對的現(xiàn)實。

任誰看來都是意圖不軌的騷擾，還是“性”字當(dāng)頭的那一種。

他的手被陸徹擰得發(fā)麻，痛到極致，連帶神經(jīng)都被痛麻痹了。

陸徹顯然是剛睡醒，還有起床氣，冷冽的目光帶著探究的寒意將徐醒鎖定，眼窩深邃的雙眸里也徹底褪去朦朧睡意。他忽然哧了一聲，說：“我說呢，前兩天你一個勁兒往我懷里懟，原來是這個意思，嗯？”

陸徹的嗓音有些澀啞，帶著勾人的鼻音。

徐醒整個人都處于發(fā)蒙的狀態(tài)，一時半會也沒能領(lǐng)悟出陸徹說的“這個意思”是“哪個意思”。

陸徹語氣嘲弄地問：“班長，有這么饑渴么？”

饑渴到在課堂上公然對他性騷擾。