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身后傳來(lái)低低的輕笑聲，我能想像韓昊書(shū)搖著頭、唇畔攜笑地往對(duì)面球場(chǎng)走去的模樣。

我想我的嘴角同樣上揚(yáng)了幾度，因?yàn)槔柢α恕?

「都說(shuō)打是情罵是愛(ài)，你們兩個(gè)這樣好像情侶呀。」她將紅橙色的籃球往地上拍了幾回，話音帶些調(diào)侃的曖昧，但我不是沒(méi)有察覺(jué)她眼底幾分似不真切、卻又了然的妒意與嘲諷。

倒不出意料之外。此刻便是那少數(shù)時(shí)候，我覺(jué)得她平時(shí)天使般的性子全是虛假。

也許甚至，如此認(rèn)真、熱情地幫助我練習(xí)，也不過(guò)是為了在韓昊書(shū)面前刷些好感度。

想通，我付之一笑，「只是國(guó)小就認(rèn)識(shí)，關(guān)係好了點(diǎn)的朋友罷了。」將球運(yùn)至籃下，竟空心投進(jìn)了一球。

黎茗喜笑顏開(kāi)，以輕柔的嗓音賀了句「好球！」

杜甫說(shuō)得好，當(dāng)面輸心背面笑。

這天練習(xí)，大伙一直待到向晚，黃昏紅澄的天色被靛藍(lán)遮蓋，這時(shí)學(xué)校球場(chǎng)上已是近乎伸手不見(jiàn)五指、連隊(duì)友是誰(shuí)都分不清的狀態(tài)，眾人因而才有了各自道別、歸宿的意愿。

真正踏出校園，是又過(guò)幾十分鐘后的事了。

淺黃的晨星寥寥無(wú)幾，高掛在天邊，真如兒歌說(shuō)的那般，似孩子天真清澈的眼睛，總是一眨一眨地閃動(dòng)微光，獨(dú)一無(wú)二的那彎上弦月則似母親慈祥眉眼，光柔和，襯托星芒的閃耀。

街巷里頭的柏油路上，光與影交織，路燈是前者、我和韓昊書(shū)緩慢走著的身影則是后者。不是誰(shuí)的刻意陪伴、有意跟隨，只是返家路徑相同。

然而就算如此，心口仍有些微悸動(dòng)。

我?guī)е鴨芜叾鷻C(jī)，內(nèi)建音樂(lè)播放器自動(dòng)輪回著首首曲目，王心凌的一首《月光》應(yīng)景地在耳邊悠揚(yáng)，音符輕躍、歌聲柔雅，我動(dòng)動(dòng)指尖，將模式轉(zhuǎn)為單曲循環(huán)，風(fēng)蕭蕭拂過(guò)的聲音、腳步輕磨碎石子的聲音略敗，曲子適中的音量將它們蓋過(guò)。

再次昂首仰望天際，夜景仍美，仍由星月飾之，卻并非一成不變。