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趙正國認同：「有可能！這個洗手臺是離為火，八卦符號就是陽爻陰爻陽爻（?），若是要把四個水龍頭……」

魏雪紅反駁：「不可能，八卦符號每一個只有三橫，四個水龍頭要怎么表示？」

莎拉從中攪局，問了不相干的事：「魏老師，地上這塊石頭是要干嘛的？」

趙正國靈光一動：「對，我所說的不協調感就是窗戶的蜘蛛網狀裂痕！」

他又命令說：「歐陽同學快用石頭砸破窗戶。」

「這個……」莎拉下不了手，舉起石頭卻扔不下去。

「天才你來。」

太卑鄙了，居然把這苦差事丟給我！我心里抱怨歸抱怨，還是硬著頭皮接下那顆石頭。

我打算拋出石頭時，又后悔了：「在訓導主任面前打破訓導處的玻璃窗，這不太好吧？」

趙正國拍胸脯保證：「不會記你大過，快丟！」

我聳聳肩，轉轉頭，金雞獨立，擺出投球姿勢：「既然是主任的命令，我就恭敬不如從命囉。」

石頭飛出去，「霹咉～」，擊破裂成蜘蛛網狀的玻璃窗。

我伸手進破窗內，拉下窗鎖扣，打開窗戶后，身手矯健地爬進訓導處里面。

室內很暗，我慢慢摸索，徐徐移動，東摸一摸、西摸一摸，一會兒總算摸到門把，于是將門開啟，讓燈光照進來。

趙主任第一個進來，很熟練地迂回繞過幾張辦公桌，走到對面墻壁，按下開關，電燈亮了，魏老師與莎拉也先后走進來。

莎拉沿著北面墻壁走，到離末端一公尺前的位置，她發現：「墻上有裂縫！」

聽到她的聲音，我馬上看向倚靠在影印機旁邊的工具：「是不是要用這把大鐵鎚擊破它！」

趙正國走過去，用雙手舉起大鐵鎚：「學生閃一邊去，這種粗活交給本訓導主任處理。」然后揮舞手臂，對準墻上的裂縫，使勁猛力敲擊。

磅、磅、磅，墻壁破了一個小洞；磅、磅、磅，墻壁破了一個中洞；磅、磅、磅，墻壁破了一個大洞。

那個大洞正好容許一個人通過，莎拉說：「里面太黑了，誰要進去。」

趙正國從他的辦公桌那里走過來，對我說：「手電筒給你，就由曾同學你去。」

我開啟手電筒，讓頭先鑽進洞口，再慢慢蠕動前進，等到過了腰間，便雙手撐地爬行，直到雙腳通過洞口，落地，然后我才挺起身子，站起來。

這里是女生盥洗室末端，和當初困住我的那間密室不太一樣，左邊是五間廁所門，右邊也是五間廁所門，直走到盡頭是封住出口的大鐵墻。

我走到洗臉盆前，先用手電筒照照鏡子，反光挺刺眼的，改照向左邊臉盆。

「這是……」

雙頭水龍頭

三十秒后，重新爬回訓導處，趙主任見到這雙頭水龍頭，馬上就領悟到該如何用四個水龍頭開關，組合成八卦的八個符號。

于是到自己的辦公桌拿筆和紙，畫下八個洗手臺的平面圖，用四個圈圈代表水龍頭，涂黑表示開啟，沒涂就不用動，然后把筆記紙交給我，吩咐我和莎拉從離為火的洗手臺開始，順時針往上繞，他們則從巽為風開始，逆時針往下繞，兩組兵分兩路，能完成幾個洗手臺的開關設置，就盡量達成，直到四人再度會合。

因為南北兩面大樓的前門在西邊，所以要以西邊的水龍頭為上爻；因為東西兩面大樓的前門在北邊，所以要以北邊的水龍頭為上爻，如此就不會出現上下錯亂的問題。

行動前，我問他說：「趙主任你這件外套哪來的？」

趙正國回答：「這是暑期開始前我放在訓導處的外套，清晨的氣溫有點涼，我就拿來穿了。」

○○○○天澤○○○○

○○○○火水○○○○

○○○○風雷○○○○

○○○○地山○○○○

以上八座洗手臺，每座有四個水龍頭，黑圈代表開水，白圈代表關水，請問該如何配置所有開關呢？<script>chapter1();</script>