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成功了，天秤在我的巧手下，完全的平衡，同一時刻，發出喀的一聲，天秤基座的正面，推出一個小抽屜，里面放著三顆元素球。

這三顆綠色元素球的球面上分別印著，鐵、鎢、猛，然后我在取出最后一顆圓球時，發現球下面壓著一張摺起來的紙條，我將它取出，攤開來看。

白紙上寫著五個數字暗號，由左至右為：1、?、3、4?、1?

我與莎拉討論一番，誰都無法理解這暗號的含意，于是我就把這張白紙握在手中，等待會找到線索時在拿出來用。

這張大桌子上除了天秤與砝碼外，還放著一個火柴盒，我將它塞進褲子的口袋后，就和莎拉一起走到魏老師那邊。

我們才剛到，魏老師就向我們介紹一下她發現的新關卡：「這是牛頓設計的稜鏡色散實驗……」

那是一個大柜子，靠攏在教室后面的墻壁邊，柜子中間是一個凹進去的長方體空間，空間的頂面裝了三盞崁燈，照出來的橙色光芒，使那空間內變得十分明亮。內部的平面上，凌亂擺著三個晶瑩剔透的三稜鏡；柜子正面的右端，有一個開關，目前是關閉狀態。

「走吧，這實驗無法成形，少了關鍵的凸透鏡，一切都免談。」

過了一分鐘左右，三人聚集到物理教室左側中間的墻壁前，那里有一個腰間高的長平臺，與平臺垂直的墻面上安裝著一個長方形鐵板，鐵板上許多孔洞，橫排數十個，縱排數十個，排列得井然有序。

歐陽莎拉說：「有五個齒輪，每一個大小都不同，所以只要把這五個齒輪軸插入鐵板上的孔洞，讓它們轉動就行了。」那五個齒輪由大到小放置在長平臺上。

曾天才說：「沒那么簡單，看上去有幾百個孔洞，哪一個尺寸的齒輪要裝上哪一個孔洞，根本無從得知？」

魏雪紅說：「最大的齒輪有90齒，第二大的有45齒，第三有30齒，第四有15齒，最小的有10齒。」

齒輪面上有寫齒輪的輪齒數，最大的90齒如籃框般大，第二大的45齒如足球般大，第三大的30齒如手球般大，第四大的15齒如鉛球般大，最小的10齒如網球般大。

曾天才說：「那這五個齒輪到底要怎么排列呢？」

魏雪紅說：「大家坐下來想一想，腦筋會比較清楚。」<script>chapter1();</script>