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我們是大學(xué)日校學(xué)生，能工讀的機會不多，大學(xué)最流行工讀就是家教，但這是要看地區(qū)，在南部的家長習(xí)慣將小孩丟補習(xí)班，比較不會找家教。主要原因家教的費用較高，另一個原因就是時間配合麻煩。

學(xué)長家長只要把小孩丟到補習(xí)班就好，在這段時間他要去那或要做什么事，都可以自由發(fā)揮，但家教就很麻煩，家長要在家里提供場地，又不能隨心所遇做自己喜歡的事，例如打麻將或是唱卡拉ok等。

那任職家教的我們不麻煩嗎？當(dāng)然會，我第一份家教工作，是教一個國二死小孩，但死小孩不恐怖，恐怖的是他媽媽，一位五十多歲身材嚴(yán)重「走鐘」的老…女家長，總穿的絲質(zhì)睡衣在你面前晃來晃去，不時的拿水果給我吃。向來守身如玉的我，只好忍痛放棄這個工作。

而我第七份家教工作，是教一個優(yōu)秀的高一女學(xué)生。一樣問題不出在女學(xué)生上，是她的爸爸，她爸爸那身上刺青花紋，前有青龍后有白虎，左手臂上有唐老鴨跟頑皮豹，右手有一個小蛇。

當(dāng)時我很好奇問他兩隻手臂的意思。他用一口「臺灣狗蟻」，口中還有檳榔，認(rèn)真的告訴我：干，老豬，這個不是小蛇，是鱸鰻，臺語叫流氓。

老豬其是正音叫老師，這是對我的稱呼。

我：那左手呢？

家長：吼，老豬，你這個都不支道喔，偶告速你，鴨跟豹加起念鴨豹，臺語叫壓霸。

沒辦法，他的「臺灣狗蟻」有些嚴(yán)重，不知道說成不支道，我講成偶。

我最大的疑問不是那個兩字：那為什么用唐老鴨及頑皮豹。

家長：老豬，這叫口愛，流行。

哇靠，還有要注重口愛及流行。

當(dāng)教完這堂課，我跟家長表示，令嬡程度很好，我教不了，但我可以介紹另一個家教，叫江文祐，他教學(xué)很不錯，很認(rèn)真。當(dāng)然輪到文祐回來后，他問候了我的祖宗十八代及親朋好友。

家教這個問題，可能是地區(qū)的習(xí)慣不同吧。

所以在供需不平衡的情況下，我們必須找一個彈性又符合需求的工作。

有天文祐跟我說：干，火車站前有一個速食店，他們在招晚班工讀。

我：講就講，干嘛多個干。

文祐：干，習(xí)慣用語嘛。

我：要去速食店不用跑那么遠(yuǎn)啊，附近就有了。

文祐：干，不一樣。

我：那里不一樣。

文祐：因為那家速食店的收銀妹妹很正。

文祐沒有說干，但我說了：干…。

于是我們兩個胡里胡涂就來這到這工讀。不過，文祐還是失望了，因為他看到的那個正妹，在當(dāng)天就離職了。

工讀其實很有趣，小時候人際關(guān)係相來不好，慢慢的到了大學(xué)總算好一些，但還是點頭之交，總是保持距離。工讀就不太一樣，可能工作很無聊，在無聊空檔總是會間聊，不然時間很難熬。

也沒想到這工讀，認(rèn)識的人比我大學(xué)同學(xué)還熟。我后來得到一個結(jié)論，那就是你們在同一個團隊下共同努力的辛苦程度會決定團隊成員的情感。

文祐聽到我說是白癡，把這個結(jié)論講的好像論文題目一樣。

大學(xué)課程大多走班教學(xué)，也就是我這個課程會遇到a、b同學(xué)，在另一個課程會遇到b、c同學(xué)，而我們共同完成的作業(yè)也不多，下次分組會不會遇到相同的人也不一定，所以，團隊的共同努力的辛苦層度并不高。

工讀反而不同，每都遇的人大至相同，而且營業(yè)過程中常有一些不同的突發(fā)狀況或任務(wù)，大家會習(xí)慣相互合作去完成工作。當(dāng)然也會一起打混模魚。但目的都是相同的，就是把工作完成。

我想，這是學(xué)校和社會課程最大差異吧。在學(xué)校是付錢去學(xué)習(xí)團隊合作。但在社會不同，我們必須學(xué)習(xí)團隊合作才能賺到錢。

從大二開始，不知不覺，我們在這工讀快兩年了。我的大二大三的課后生活幾乎都在這里度過。原本我以為會這樣的生活會到大學(xué)畢業(yè)，直到她的出現(xiàn)。