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付修沉默了會，數學老師踩著高跟鞋走到講臺上。

司小喃心里猛地‘咯噔’了下，總覺得付修下一句話會讓她滾出去。

這小子真是比她去年還欠揍。

“付修，你上課了怎么還站著，快回到座位上。”數學老師說完推了下眼睛，拿起帶來的大三角尺，“這節課我們繼續來復習函數…”

付修把目光從司小喃身上收回來，在所有人或明或暗的注視中，坐在自己位置上，“往過點。”

司小喃低著腦袋，又往旁邊挪了挪，整個人貼在墻上。

付修姑且算滿意，伸長左臂搭在桌上，腦袋枕在胳膊上，睡了。

居然睡了？！

司小喃跟班里其他同學都表示失望。

“同學們要記住各個函數的對應圖像，高考都是會考到的。比如指數函數，冪函數…”

司小喃用筆桿頂著下巴，聽老師講了沒一會就糊涂了。

她整個高中階段學的都差，成績只能說夠去菜市場賣菜算價了。

以前她也沒想過要好好學習，可現在重新回學校讀書，司小喃整個心態就變了，很想讓自己的學習時光能充實點。

上學真的是一件很美好的事情。

但是她學不懂。

什么指數函數、冪函數，全是彎彎的曲線，有區別嗎？

在睡覺的付修突然睜開眼睛，伸出揣在兜里的右手在司小喃筆記上點了點，“圖像搞反了。”

“啊？”司小喃短促了叫了聲，似乎在懷疑剛才聽到的話，戳到自己筆記本上的手指，都是一場錯覺。

然而他閉上眼再睜開，那根修長的、指骨分明的手指還壓在自己筆記本上。

莫名其妙多出來一個新同桌占了自己地盤，付修本來不想多搭理，但對上她充滿困惑的眼睛又忍不住繼續說，“指數函數是左邊，冪函數是右邊，你看自變量的位置在指數還是底數上，就能分清楚了。”

“哦哦哦，”司小喃恍然大悟，連忙把筆記上兩個圖像的位置換過來，這才記起唐禹早上提過，新同桌是學神來著。

能壓過市中那幫神氣鬼來著。

司小喃試探性的問，“那個，你學習很好？”

付修把手收回來，腦袋換了個方向枕著，平淡地回答，“是你們太差。”