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學堂開課的第二天，陸行就見到來上課的學生明顯少了一半，最后一排除了關沁，小雀兒他們都缺席未來。他不禁開始思考自己的教學方式是不是有問題，明明都按著自己開蒙時的內容來了，怎么孩子們一個個坐不住都跑了？

其實原因很簡單，陸行忘記了一件事，小孩子天性好動坐不住，就連他自己小時候也非常討厭去見那些師傅們，而習字讀書需要培養耐心，沒有一口吃成個大胖子的道理。孟子稱：“人之患，在好為人師”，陸行總以為自己高人一等，然而真落到實處了，大約自己也不能免俗吧。

人再少也要開課，陸行真誠地表揚了剩下的孩子們，將字詞的意思講解得更加有趣一些，并表示希望明日還能再看見他們習字的身影。孩子們也都很聽話，除了個別將墨水撒到陸行衣服上的，其余都有在好好練字，十分尊敬這位年輕的陸先生、陸夫子。

下學之后，陸行第一個想找的人，就是小雀兒。她本是第一個提出想跟他學認字的，居然第二天就不來上課了，像這樣”三天打魚，兩天曬網”，怕不是最后連自己的名字都不會寫。

不過，在后排一直默不作聲的關沁，卻突然以解惑為由叫住了陸行，非要陸先生指點她一二。

陸行真不知道自己有什么好教她的，關大小姐就像他見慣的京城貴女一樣，為了顯示自己的與眾不同，自恃貌美時時端著，有心“藏拙”還故作天真，于是隨口敷衍了幾句，就不再與她說更多場面話。

“關姑娘，你的字明明寫得很好，何必還要跟著小兒們一起學這’永字八法‘？”顧著關大當家的面子，陸行委婉地勸道了一句，其實他更想說她應該把學習的機會讓給更多有需要的人。

關沁還以為陸行在夸她，謙虛地指著自己的字說不好，“我覺得，自己的基本功還不太好，陸先生有空多教教我吧。”

“來日方長，不必急在一時。”陸行就差和關沁撕破臉了，這人到底還要在他這賴多久？

“嗯嗯，那陸先生，我先回去了。”自以為得了陸行的承諾，關沁心下大喜，只覺不好再纏人太緊，于是自請離去。

為此，陸行松了一口氣，一臉輕松地送她離去。可誰知，他的言辭讓關沁會錯了意，一連幾日都被她“纏”住不放，有時甚至在路上遇到也非要沒話找話寒暄一番。

陸行最討厭的就是受制于人，偏偏心生煩躁的他，還總也見不到小雀兒的蹤影，這一切都太過刻意了，他必須下定決心與關沁說個明白了。

為了顯示自己的光明正大，陸行特意將關沁約在了大榕樹下，這里人來人往的，流言蜚語要傳也不會傳得多離譜。

到了約定的時刻，打扮得清新脫俗的關沁前來赴約，面上一臉嬌羞，以為陸行終于要同她打開天窗說亮話，揭開那層“兩情相悅”的薄紗。

陸行則沒有多講究，除了那張還算精致的面孔，他全身上下已經和個普通寨民沒區別了。

“陸公子，你約我來這，是要...”關沁欲語還休，這種話最終還是要陸行來說，女兒家終歸是面子薄。

“關姑娘，陸某確實有一事要說。”望著關沁有些期待的眼神，陸行覺得還是快刀斬亂麻比較好，“在下早已定過親了，這是我父母的遺愿，陸某萬不敢違背。”

此言真如晴天霹靂，打在了關沁滿心歡喜的臉上，她本以為陸行早已與山下斬斷了聯系，如今卻拿婚約當托辭要拒絕她的情意，竟真這般決絕嗎？

“之前若有什么讓姑娘誤會了，實在是我之罪，還望姑娘恕我無禮。”陸行又繼續說下去，將最后一點火星掐滅。