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“召喚課的結(jié)課測試很簡單，聽從你們的本心，召喚出自己認(rèn)為畢生所需的靈物即可。”最后一堂召喚課上，瓊妮特言簡意賅地說明了本門課程的測試方式。

離開教室前，莉莉婭被叫住，“莉莉婭·安汀，你的平時成績很糟糕，如果不想再延業(yè)，這次測試一定得來。”

在眾多魔導(dǎo)師中，瓊妮特?zé)o疑是最死板木訥的那個，當(dāng)然，這不影響魔女們對其強(qiáng)大魔力的認(rèn)可與敬佩。

“逃避是無用消極的手段，不是處理事情的辦法。”

莉莉婭并不討厭瓊妮特的直接，但也不打算聽從她的規(guī)勸。

魔法學(xué)習(xí)極其依賴天賦，莉莉婭早已認(rèn)清自己的庸碌，她不是沒有努力過，但課程繁雜的情況下，在召喚課上費(fèi)心只會讓努力無果的自己看起來更像個笑話。

她被給予的機(jī)會有限，只好根據(jù)性價比做出擇選。

回到房間，莉莉婭翻開高階煉金手冊，從夾著肺葉的那頁繼續(xù)默讀。

學(xué)院的教學(xué)規(guī)劃十分荒謬，就比如在這一周安排了十場考試，而延業(yè)作為家常便飯的莉莉婭需要參加的只多不少。

煉金術(shù)的學(xué)習(xí)沒有其他方法，那些冗長的原料名與配方表，都得靠死記硬背才能記下。

莉莉婭的記性沒有好到在短時間內(nèi)也能一字不差地記下書里的全部內(nèi)容，她另辟蹊徑地把功夫全花在背誦頁碼上，這種投機(jī)倒把遠(yuǎn)比老方法見效得多。

莉莉婭再次起身，從書架上拿書。

這一動作觸發(fā)了藏匿在書架上得吵鬧鬼，披著白布的吵鬧鬼沒有實(shí)體，從書縫中穿出，露著兩只深不見底的眼睛，在莉莉婭的身邊飛來旋去，反復(fù)叫囂著“書呆子”“無能的廢物”“永遠(yuǎn)的吊車尾”等貶低性詞語。

不必求證，這必然是林恩戲弄自己的把戲。

大到把莉莉婭丟進(jìn)龍?zhí)痘⒀ǖ恼鎸?shí)夢境，體會剜心蝕骨的逼真痛苦，小到在莉莉婭的房間塞幾個吵鬧鬼，讓她日夜不得安寧。

林恩討厭莉莉婭，幾乎到了人盡皆知的地步，她不滿莉莉婭置身事外的做派，也有對其母親的遷怒。

追本溯源，是因?yàn)槔蚶驄I“格瑞絲的女兒”的身份。

吵鬧鬼抖了抖身體，一張折得四四方方的白紙飄下，準(zhǔn)確無誤地掉落在莉莉婭的掌心上。

攤開紙頁，寥寥幾字浮現(xiàn)，簡單說明了意圖。

莉莉婭突然想到，那天也是召喚課的結(jié)課測試，那一刻，她下定決心去參加考試……