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白瑜仔細(xì)看著，試圖把上面扭扭曲曲的線條變成整體的圖案呈現(xiàn)出來。

忽然之間一道靈光從白瑜的腦海閃過。

她急忙跑到那個男孩的面前，打開手機，翻出一張星幣王后的塔羅牌圖案放在男孩的面前。

男孩的視線突然闖進(jìn)了一個東西，他動作停滯了一下，目光不自覺地去看向她手中的圖案。

忽然，他面色一變，呼吸急促，連連搖頭，低頭放聲尖叫大哭了起來。

他的母親趕忙跑來，卻見白瑜已經(jīng)抱住了男孩坐在地上安撫：“沒事了沒事了……不會有人再去破壞你的世界了。”

離開男孩家的時候，白瑜看著滿面疲憊的母親，沉思了一下，最后還是把自己的猜測說了出來。

“我能問您一個問題嗎？”

“請問吧。”

“您之前說，您和您的丈夫都非常珍視這個孩子，為此找了許多家醫(yī)院，換了許多家學(xué)校，對嗎？”

“沒錯。”

“那我是不是可以理解為，或許從發(fā)現(xiàn)他的‘特別’開始，您二位就一直把他當(dāng)成了是一個生了病的、不正常的孩子呢？”

“我們……”女人忽然愣了一下，一時之間不知道該怎么回答這個問題。

“您說，想讓他像正常孩子一樣好好成長，可或許他從一開始就已經(jīng)是正常孩子，已經(jīng)在好好成長了呢？只不過是因為和別的孩子不一樣，所以就要被歸結(jié)為是生病，是不正常嗎？”

“您說您孩子的畫越來越怪異，但或許是因為您沒有看懂過他的畫。”

白瑜拿出那兩張畫，又拿出在剛剛安撫男孩時無意間發(fā)現(xiàn)的畫。

“最開始，他的畫就已經(jīng)出現(xiàn)了‘扭曲’的痕跡，只不過因為他的筆法稚嫩心智不成熟所以畫的并不是那么明顯，加上用的是彩筆，所以呈現(xiàn)出了一種奇妙的想象感和抽象感。”

“后來，他慢慢長大，孩子的世界看似天真不懂事，但其實已經(jīng)開始在不停探索著、感知著外界的一切了，他很明白，您和您的丈夫都不認(rèn)為他是一個正常的小孩，他也開始明白他每次換的學(xué)校，每次去的醫(yī)院，每次那些人看他的表情，都是他被視為異類的表現(xiàn)之一。”

“我不知道具體發(fā)生了什么，但我猜想，這么多年里，你們無意間透露出來的對他的態(tài)度和方式，甚至是后來將他送去精神病院的行為，或許才是造成他現(xiàn)在這樣的結(jié)果，他愿意待在自己的世界里，或許是因為他明白，外面的世界不接納這樣的一個他罷了。”

被自己的父母送進(jìn)精神病院的感覺是什么樣的呢？白瑜試著去代入那個男孩的視角去想。

最開始，他或許并沒有想那么多，只是疑惑他的父母為什么要那么做。

他可能不理解精神病院的意思，不理解那些人整天對他做的那些事情意味著什么，但他知道，在這個醫(yī)院里他過的不開心，離開父母的他不開心，遇到很多可怕的事情的他也不開心，所以他的世界里是不開心的黑色。

“……”女人張了張嘴，話到嘴邊卻不知道該說些什么。

不是和別人不一樣，就要被視為異類；不是行為不符合這個世界的常規(guī)，就要被視為異類；不是只是待在自己的世界里，就要被看成是所謂的精神病……

白瑜沖她微微點頭表示告辭：“我會找到控制你孩子做出危險行為的人的，也請你，多多試著將他當(dāng)成是一個正常的孩子來對待吧……”

白瑜轉(zhuǎn)過身，腳步迅速的往外走。

還有最后一個人要確認(rèn)。

她打開手機，編輯了一條信息發(fā)給了衛(wèi)歌，她不知道衛(wèi)歌是否能及時看到。

她坐上蒲南柯安排的車，告訴司機塔羅政治局的地址，然后開始思考著她接下來要做的事情。