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“究竟是怎么了？你怎么會在這個時間點出現(xiàn)在程老師的辦公室？”

周辰然深呼吸，聲音很?。骸笆撬椅襾淼摹！?

沈老師臉色一變，更溫和地問：“程老師找你過來？他要和你談什么？”

“沒什么?！?

“不可能，你臉上有淤青，手上有傷，你們一定發(fā)生了什么事情?！?

周辰然又一次沉默了，兩行淚直直地掉了下來。

沈老師拿紙巾給她擦眼淚，輕聲開導(dǎo)她：“受什么委屈了？”

周辰然搖頭。

“程老師罵你了？”

周辰然還是搖頭。

“他碰你了？”

周辰然點了點頭，又搖頭，一臉混沌，似乎辨不清是悲是懼。

沈老師心情沉重，不忍問下去，卻又不能逃避真相，試探地說：“他對你動手了嗎？”

這一次，周辰然沒有否認(rèn)。

☆、第四十五章

沈老師周五晚上有兩節(jié)課，結(jié)束后回辦公樓，恰好看見程老師的辦公室門敞開，一地?zé)艄?，以為他人在，便想找他商量一下暑期心理輔導(dǎo)中心的活動事宜，卻沒想到碰上了周辰然一個人，她臉上有傷，一身狼狽，看樣子是受到了驚嚇。

沈老師試探地問了幾個問題，周辰然開始還會搖頭，后來就一直閉口不談，對此，她心里有些不好的猜測。

“小周，程老師真的對你動手了？”沈老師又確認(rèn)了一次。

周辰然耳邊嗡嗡一片，似乎沒有聽清楚問題，又似乎是知道沈老師在說什么，她遲遲不開口說話，這樣的態(tài)度很容易被誤讀成默認(rèn)。

“你臉上的淤青是他造成的？”

周辰然像是靈魂出竅，很輕地動了動唇，說了一個字。

沈老師辨不清她說的是什么，也不想再為難學(xué)生，溫和地說：“我先送你回宿舍，你現(xiàn)在需要休息，關(guān)于這件事，我會去問程老師的?！?

周辰然一驚，抬起眼眸，神情恐慌：“不，別去問他，我已經(jīng)沒事了。”

沈老師看出她的害怕，斟酌了一下后說：“這樣好了，我明天白天在學(xué)校，找個時間和你談一談?！?

周辰然一臉矛盾。

沈老師伸手?jǐn)n了攏她亂了的頭發(fā)，友善地說：“你可以把心里話告訴我，我對你，對任何一個在校的學(xué)生都像是自己的孩子一樣看待。”

“嗯?！敝艹饺淮饝?yīng)了。

沈老師帶周辰然回校內(nèi)宿舍后只身回來，走到樓前，看見了程靜泊，立刻喊住了他。

“程老師，你還沒回去??？”

程靜泊說：“快回去了，現(xiàn)在上樓拿點東西。”

“你剛才去便利店了？”沈老師注意到他手里拎的袋子。

“對。”

他們一起上樓，沈老師不經(jīng)意地說：“剛才過來的路上碰到周辰然同學(xué)，她也辛苦啊，參加完辯論賽再趕回來?！?

程靜泊只是聽著，沒急著說話。

“也許是光太暗了，我隱約看見她臉上好像有兩塊淤青。”

“她回去了嗎？”程靜泊問。

“回去了，我看見她時，她就在報亭的位置，沒幾步路就是女生樓了?！?

“那就好?！?

沈老師又說：“看來程老師也對她很關(guān)心，確實啊，她是討人喜歡的學(xué)生，我聽很多老師表揚過她，說她有天分還很努力，是不可多得的人才。”

程靜泊沒有應(yīng)和。

沈老師放緩腳步，語氣低了下去，態(tài)度嚴(yán)謹(jǐn)：“對于好苗子，我們應(yīng)該用心栽培，為人師表，厚德修身是每一個教師的責(zé)任。”

“您說得對。”

沈老師又說：“對了，我還和她聊了幾句，她說剛從你的辦公室出來。”

程靜泊坦然道：“她是臨時過來找我的?！?

“是不是向你請教專業(yè)課上的問題？”

程靜泊淡淡道：“她是這么說的？”

“對，沒錯?！?