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「我和夏巧心說(shuō)好了，以后不要再說(shuō)我和連晨翔。」某天早上，苡恩開(kāi)心的對(duì)我說(shuō)

「條件是......」

「補(bǔ)習(xí)班讓她坐靠走道的位子。」

「就這樣？」

「對(duì)啊！」

真是無(wú)聊的條件......

「不過(guò)要她遵守，感覺(jué)滿難的...」我笑了。

果然，巧心偶爾還是會(huì)忍不住說(shuō)了出來(lái)，但至少次數(shù)不多了。

但是避免再被巧心或是其他人說(shuō)間話，我偶爾會(huì)莫名的被當(dāng)成了擋箭牌。

「欸坐過(guò)去一點(diǎn)。」苡恩拿著便當(dāng)從我右邊的椅子上坐下，這是我們的習(xí)慣，午餐坐在一起吃，偶爾會(huì)在同一張椅子上

「還特地跑到右邊......」我說(shuō)

苡恩坐我左后方，坐我左邊比較合理，但是我的左邊是連晨翔。

「沒(méi)關(guān)係啦，免得夏巧心又在碎碎念

。」

「可是我不想往右邊靠......算了。」

雖然偶爾被當(dāng)成擋箭牌，但他們的互動(dòng)卻沒(méi)減少過(guò)。

「教我寫(xiě)題庫(kù)。」下課的時(shí)候我轉(zhuǎn)過(guò)頭對(duì)苡恩求救。

「那么簡(jiǎn)單你不會(huì)？你不是很聰明嗎？」說(shuō)話又直又酸的巧心又來(lái)了。

「就這邊剛好不會(huì)啊。」

「我們要讓她學(xué)習(xí)動(dòng)腦！」苡恩又在那邊胡言亂語(yǔ)了。

我無(wú)言了，又懶得理他們兩個(gè)，轉(zhuǎn)過(guò)頭繼續(xù)想我的題庫(kù)

「欸言苡恩，這里怎么寫(xiě)？」下節(jié)自習(xí)課時(shí)，晨翔拿著同樣的題庫(kù)問(wèn)苡恩

「喔，這題只要代入公式然后......」

竟然教他不教我！！！

「那這里怎么寫(xiě)？」晨翔打開(kāi)和我問(wèn)的同一面。

「很簡(jiǎn)單啊！你只要......」苡恩邊打開(kāi)題庫(kù)給晨翔抄，邊講解給他聽(tīng)。

見(jiàn)色忘友啊言苡恩，還給他抄！

所以下課時(shí)我決定找她理論。

「欸你不教我教連晨翔，叫我自己動(dòng)腦卻拿題庫(kù)給他抄？」我假裝生氣的說(shuō)。

「但他是真的不會(huì)啊！」

「我也是真的不會(huì)啊！」

「好啦好啦算我偏心可以了吧！」

從那一刻起，我發(fā)現(xiàn)她是真的很喜歡他......

有節(jié)綜合活動(dòng)課要設(shè)計(jì)服裝，我們?nèi)齻€(gè)坐在一起，由左至右是夏巧心，言苡恩，我。

「我覺(jué)得每次我和連晨翔聊天的時(shí)候，夏巧心都會(huì)插進(jìn)來(lái)，而且到最后都是連晨翔講什么，她就笑。」苡恩突然靠近我耳邊小聲的說(shuō)。

「所以......」我覺(jué)得她想表達(dá)什么。

「我怕她是那種表面在幫你，暗地里卻在跟你搶的那種雙面人。我是怕啦，希望她不是。」

「不曉得......」這種事我也不能確定。

突然，連晨翔坐到我們?nèi)说那胺秸虚g，轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)對(duì)苡恩說(shuō)。

「欸言苡恩，如果我和雨潼交往你會(huì)介意嗎？」<script>chapter1();</script>