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也樂壞了趙圭和劉祺。

以前他們每天做著凌蔚的活，即使知道了方法，也心中叫苦不迭。

這種帶小孩的工作，和他們想象中的為官，完全不同。

現在兩人被解放出來，去翰林院安心修書，也能時不時被皇帝傳喚，詢問一些政事。

說起來，他們那兩太子講讀倒像是天子講讀，而凌蔚這個天子講讀，倒是做著太子講讀的活。

皇帝陛下就是這么任性。

不過比起被皇帝陛下問他不熟悉也不擅長的政事，凌蔚寧可帶孩子。大概皇帝陛下也了解凌蔚，沒有讓他做不擅長的事。

而且給小殿下們講課還有個好處，他不用早朝啊。

從五品的京城官員，是有資格上早朝的。但是為了不耽誤皇子課程，默認的是講課的翰林院學士不用早朝。凌蔚除了休沐，天天進宮報道，他自然不用上朝。

一想到不用上朝，凌蔚覺得整個人生都被點亮了。他還忍不住在黎膺面前炫耀一番。

黎膺哭笑不得。這哪個官員不盼著有上朝的資格，面圣的機會。偏凌蔚就不樂意。算了，這也是凌蔚的……優點？不慕名利？

其實凌蔚只是不擅長和一群腹黑狐貍相處……和起太早而已。

……這天凌蔚左牽黃右擎蒼，不不不，左邊牽著錦闕小殿下，右邊牽著安康小公主，正帶領著一串蘿卜頭去“苗圃觀察基地”觀察最新的小苗苗成長情況，用簡筆畫和小日記記下糧食從一粒種子到成熟的艱辛，體會糧食可貴的時候，被氣沖沖的太子殿下撞了個踉蹌。

“太子殿下，你不是去聽政了嗎？怎么跑回來了。”凌蔚松開兩位小殿下，把太子扶穩。他還以為今天難得可以不用見到老是要問他稀奇古怪問題的熊孩子呢。

“瑾堂！孤快氣糊涂了！”太子拉著凌蔚就開始告狀，就像是找大人告狀的小孩子一樣，絲毫沒有覺察到他和凌蔚地位的不對等。

他作為太子殿下都解決不了的事，告凌蔚有毛用。

“怎么，有事好好說?！绷栉祰@氣。又是什么事？

“下面傳來了終于剿滅賊首的喜訊，孤和父皇正高興著，結果有個老匹夫跳出來彈劾有功之臣，說叔王濫殺戰俘，有失天和，殘暴兇狠，不但不應該被獎賞，還應該被懲罰！”太子氣呼呼道。

凌蔚嘴角一抽。果然又是這種事。

這個時代雖然開明的人多，但是就跟哪個時候都有讀書讀傻了的人一樣，也有許多官員的腦回路很奇特。

當然，或許是他作為現代人覺得很奇特。

比如殺人如麻的賊匪被殺了，反而說殺賊的有錯之類。

這種人，放到現代估計就是網絡上的那些圣母鍵盤俠，反正官兵殺人，就是官兵的錯，不管那些人有多么的惡貫滿盈，不管官兵所作所為是如何符合當朝律例。他們就沒想打，那些被害的人無辜不無辜。

還有那些嚷嚷不能改進農田水利技術，說奇技淫巧不可取之類。好像他們去田野間講一通大道理，那糧食就能豐收增產似的。

太子被凌蔚教導的很通達實務，脾氣又是被寵的嬌縱的，一聽這些人滿口胡言亂語，雖然當時還能忍下來，但是一旦回來，就要開始找凌蔚大訴苦水。

凌蔚帶著其他小殿下們回去，讓他們把剛才的所見所聞畫成圖畫，寫成小日記。然后把太子帶到另一處，聽太子大訴苦水。

雖然這些殿下們還小，但是都已經知事了。雖然他們現在不明白，但是以后會想到，聽太子“痛罵”其他大臣，說不定會出什么不必要的亂子。

等太子吐完苦水，凌蔚才問道：“這次陛下又是怎么解決的?！?

太子憋屈道：“父皇還是那么說，不理睬就得了，只要自己知道怎么做就好?？墒枪滦睦锉锴?。這些人怎么還能在朝為官？”

“所以這些人怎么還能在朝為官，太子殿下詢問陛下了嗎？”

太子道：“問了，可是父皇不說，讓孤自己想。還說不懂的就問瑾堂?！?

凌蔚眉梢一抽。陛下你能不能別這么“物盡其用”，這為君之道應該你來教，問我干什么？

可是陛下都布置了這個任務，凌蔚只得兢兢業業的解決任務。

他先安撫了暴躁的太子一番，待太子毛順好后，才道：“太子殿下認識今天彈劾的那人嗎？”

太子茫然的搖搖頭。

“既然太子不認識，不了解，怎么能知道陛下為何忍耐他？”凌蔚道，“還記得臣教殿下的表格和關系圖嗎？”

“記得。”

“太子殿下要知道這其中的緣由，首先得了解彈劾的人是誰，家庭背景如何，為何入朝為官，現今擔任何種職位，怎樣一步步高升。然后再去了解被彈劾的人是誰，家庭背景。然后將其一步一步的填入表格中。然后再把其中殿下認為有用的要素提取出來，把有關系的要素連上線。”凌蔚提議，“這個就當做殿下這次的作業吧。這些資料太子殿下若不知道，可詢問陛下如何獲得。”

哼，把皮球踢回去一半。好歹陛下也對外說的是親自教養太子，總要教些東西，總不能他一人全部干了。

太子殿下似懂非懂的點點頭。把這些東西列出來，就能得到他想要的答案了嗎？

“為什么瑾堂不直接告訴孤？”太子不解道。

凌蔚笑道：“因為這結論如何，需要殿下自己的判斷啊。而且就算臣說了，無論殿下覺得解釋合適與否，最多只是聽聽而已，轉瞬就忘記了。殿下若是自己找出結論，不但得到了這次問題的答案，以后遇到相似的問題，殿下不也能自己很快的找到解釋了嗎？”

太子點點頭：“這就是瑾堂說的，授之以魚不如授之以漁？”

“差不多吧。”凌蔚欣慰笑。太子殿下這么聰明，教導起來很有成就感啊。自己只是提了一下，他就知道自己是教導他一種思維方法了。

為君者，最忌猜忌過重，剛愎自用，偏聽偏信。

這封建社會就是一言堂，這坐在最高位的人要做出正確的判斷，就要多收集資料，多思考，然后得出自己的結論。

雖然這樣肯定還是有錯誤，但再和其他人的結論比較，總會得出不一樣的東西。冤假錯的東西也會少許多。

而不知道陛下是不是故意的，太子每次聽政的時候，都會聽到這種奇葩人士的奇葩言論，每次都讓太子一肚子火。

或許陛下是教導太子要多忍耐？