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難不成有什么理由讓她不想騎腳踏車上學呢?村越聳了聳肩,追在小綾的身后,朝教室走去。
村越之所以敢表現出難得強硬的態度,當然和他手中握有的催眠導入機有關。再加上昨天親眼目睹小綾與青梅竹馬的少年談話的樣子,更今他感到怒氣難消。
進一步究其原因的話,絕對與小綠帶給他的不安感脫離不了關系。
村越最后一個進入教室,一坐下來,上課鈴聲就響了。高崎真弓隨即進到教室里。
“好啦!準備開始進行自習了啊!應該沒有哪個白疑遲到吧?”
以真弓的怒斥聲開場的一天。在千篇一律的日常生活中,村越今天終于見識到一個與平常不同的自己。那個甚至與昨天都有所差異的自己。就像在排隊等著看牙醫一樣,感到茫然不知所措。還有,莫名的煩躁與憤怒。情感的控制比想像中的還要困難。
午休時間。將學校餐廳賣剩的不受歡迎的面包,以罐裝咖啡飲料灌進胃里,村越急忙地解決了他的午餐。然后,避開同學的耳目,迅速將催眠導入機藏進運動外套里。萬事具備。為了不讓任何人察覺到異樣,村越若無其事地離開座位。
小綠原本還在吃著便當,但是一看見離開教室的村越,便慌張地草草結東用餐。
可惡!做得那么明顯干什么!暗自在心里咒罵的村越,朝頂樓上走去。
肩負管理社會職責之一的學校,惟恐成為事故或不良集團的溫床,大多數都會將頂樓加以封鎖。然而,黑虹學園卻特意將頂樓開放給學生使用。雖然名目上說的好聽,是為了尊重學生的自主性,以及信賴學生的想法,才不加以管制,然而,使用頂樓空間的學生,原本就少的可憐。因為哪有人會無聊到專程爬樓梯到頂樓去鍛練蘿卜腿的。
面對遲到了數分鐘后才現身的小綠,村越開口故意試探她。
“你找我……是想說公車那件事嗎……?”
“咦?公車……那件事、究竟是什么事啊?”
小綠一副傻愣愣的樣子。仔細瞧瞧她的眼睛,就知道她不是在演戲。也就是說,
她已經把公車事件忘得一乾二凈。催眠指令可以說完全發揮了效果。
快還給我之前因為壓力而縮短的壽命啦!焦急可是會壞事的。村越小聲地咋舌。
“啊、沒事、什么事也沒有啦!那么、你說的事是?”
小綠顯得格外的忸怩不決。停了好一會兒之后,稍微偷瞄了一下村越的臉。
”這、這個、我想、問村越你……、不知道你是否有和哪個女孩……交往呢?”
啥……?啥啊啊啊啊?不、不會吧……。這次,另一種煩躁感侵襲著村越。
“如果、那個……、如果沒有的話……、那個……。”
這丫頭……、莫非是對我……有好感?想不到事情的發展完全超乎想像之外。
不行、稍等一下!得冷靜思考才行!村越試圖自己理出答案。假設小綠是因為記得公車那件事才會對我誤生好感的話,那我還能夠理解。可是,盡管都已經讓她忘了之前發生過的事,她卻依然還對我懷有好意,天底下豈有這種可能嗎?