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上叫著小綠的名字。

“矢野同學(xué)、高崎老師叫你到教職員辦公室。”

點(diǎn)頭回應(yīng)對(duì)方之后，小綠慌慌張張地告訴村越。

“那個(gè)……、如果可以的話，是不是可以請(qǐng)你等我一下……真的、如果你愿意等我的話。因?yàn)槲矣行┦虑橄敫阏f(shuō)……”

說(shuō)完之后，小綠走出教室。村越暗自盤算著。既然都已經(jīng)在同一班，想要躲避她的機(jī)會(huì)也有限。一定得堵住她的嘴，不要將公車事件說(shuō)出來(lái)，或是用催眠導(dǎo)入機(jī)強(qiáng)迫她保持沉默。就在此時(shí)，村越感到另一個(gè)不安。要是小綠向真弓說(shuō)明一切的話……那可是非常嚴(yán)重的問(wèn)題。不管怎樣，應(yīng)該緊急使用催眠導(dǎo)入機(jī)。

湊巧自己原先就想將真弓做為被測(cè)試的對(duì)象之一，所以這下就省事多了。

走吧、接下來(lái)開(kāi)始行動(dòng)羅。仿佛能夠聽(tīng)見(jiàn)出征的號(hào)角響起似的。

走往教職員辦公室的村越，偷窺室內(nèi)的動(dòng)靜。然而，根本沒(méi)看見(jiàn)小綠與真弓。

不在這里的話，那應(yīng)該是在指導(dǎo)室吧。身為理事長(zhǎng)千金的真弓，常常利用特權(quán)，將學(xué)校的個(gè)別辦公室，以指導(dǎo)室的名義，作為她專屬的房間來(lái)使用。位于1樓走廊盡頭的房間，是校園里任誰(shuí)也不想接近的場(chǎng)所。村越將腳步朝往那個(gè)方向。

停在指導(dǎo)室的門前，悄悄地偷窺室內(nèi)的動(dòng)靜。感覺(jué)上里面好像有人。似乎是某人正在說(shuō)話的樣子。村越傾耳靜聽(tīng)。

“要是所有的學(xué)生都能像矢野綠的話，就沒(méi)有什么問(wèn)題了。”

“高崎老師、話雖如此，但是如果太過(guò)嚴(yán)苛的話，可能會(huì)造成反效果……”

應(yīng)該是年輕的女性與中年男子在對(duì)話。村越悄悄地窺視了室內(nèi)。站在微開(kāi)門縫的那一端，竟是真弓與黑虹學(xué)園的校長(zhǎng)芝山。沒(méi)看見(jiàn)小綠的蹤影。

“是否太過(guò)嚴(yán)苛，是由教學(xué)的我來(lái)決定的！”

“但是，我也有負(fù)責(zé)監(jiān)督的責(zé)任啊。”

雖然芝山校長(zhǎng)一副非常困擾的樣子，但是真弓還是堅(jiān)持自己的立場(chǎng)。

“監(jiān)督學(xué)校的人應(yīng)該定理事長(zhǎng)才對(duì)吧。”

提起真弓的父親，他不只擔(dān)任黑虹學(xué)園的理事長(zhǎng)，早年還經(jīng)營(yíng)其他各種不同領(lǐng)域的事業(yè)，曾經(jīng)是一名超級(jí)資產(chǎn)家。至于校長(zhǎng)芝山，充其量也只不過(guò)是個(gè)普通的上班族。只要一提到他的雇主理事長(zhǎng)，他就完全沒(méi)有招架的余地。突然，他的嘴角浮現(xiàn)出諂媚的微笑。

“哎呀……、你說(shuō)的當(dāng)然是沒(méi)錯(cuò)，我了解了。”

“我的教學(xué)方式，是不會(huì)因此而改變的。”

“只希望你能盡可能采取比較平和的手段。”