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藍天白云,蟬蟲鳴叫,幾人分開后,下午的時間,一晃即過。
周六最后一堂課還沒結束,教室后排已經陸續響起收拾書本、桌椅挪動的聲音。
姜北做著剛發的英語試卷,直到鄭主任講到最后一道大題,才停下筆,看向黑板的講解過程。
“由題設可知a≤0,有h(x)=3x+a,令h'(x)=0,解得……”
鄭主任在黑板上列著公式,語速是剛才的2倍,顯然是在趕時間。
姜北跟著鄭主任的語速,盡量讓自己不被身后的噪音影響。
林衡心煩地看了眼最后排那幾名吵鬧的學生,厭惡地鎖緊眉頭,小聲咕噥:“吵死了。”
鄭主任教鞭敲了敲講臺:“安靜點。”
話音剛落,題還沒講完,鈴聲便響了。
鈴聲一響,經常鬧事的幾名學生開始起哄,鬧出更大的動靜。
桌椅摩擦地面,哐當直響,尖銳的聲音搞的人心惶惶。
趙主任忍了忍,終是忍不住,大聲呵斥:“后面的,一個個站起來,干什么呢?我說下課了么?”
“鄭老師,鈴聲都響了,您還要拖課啊?”陳科單肩背起雙肩包,站在座位上,社會氣息濃烈。
陳科,班里出了名讓老師和班委頭疼的人物。
聽說初中的時候,叫了幫校外混混,把他們班主任的頭打破了,又仗著姨夫是教育局干部,經常胡作非為,罔顧校紀。
他和麥澤洋等人不一樣,后者還懂尊師重道,但陳科不會。
因此,校內老師大多不敢過分管束他。
“再耽誤你們5分鐘時間,這題講完就下課。”鄭主任板著臉。
“不好意思啊,我爸還在門口等我回去吃飯呢,我得先回去了。”
陳科不顧鄭主任面子,背包往門外走。
陳科一走,他身邊的三個“跟班”也哄笑著跟在身后。
班上的人見慣了陳科這樣,有人做壁上觀,有人沉默,也有人厭惡……
鄭主任快走兩步,教鞭一攔,在門口過道,擋住了陳科的去路。
鄭主任眼神犀利地看向幾人:“都坐回去。要我請你們家長來一趟嗎?”
鄭主任雖然古板愛說教,但一向很少拖課,也不會占用體育課之類的時間。
這次是因為卷子難度大,鄭主任為了講透徹明白,放慢了講卷速度。
陳科不受威脅,指指天花板。
“鄭主任,上面可是規定假期不能補課的,學校這么做,難道不怕學生去舉報嗎?”
陳科這套反客為主,令鄭主任面色一驚。
鄭主任拉長著臉:“你坐回去,再5分鐘就結束。你現在這樣,耽誤的是我們所有人的時間。”
其實鄭主任只要像其他老師一樣,睜只眼閉只眼,無視陳科即可。
但鄭主任嚴肅刻板、好為人師、是個理想主義者,所以其他老師可以,他卻不愿意。
他這性格不討喜,但也算是個敬業老師。
只是這樣一來,其他人耽誤的時間更多,已經有人向著陳科。
“鄭老師,您就讓他走吧,別浪費我們時間啊。”
“就是,他不學,關我們什么事。”
“好不容易放假,我都計劃好了,您能不能快點啊。”
……
其他人正鬧著,謝曉楠輕推一下姜北,嘟囔:“北兒,你等下約了誰?”
姜北見鄭主任還在跟陳科僵持,大概是不講題了,說:“我爸爸。”
謝曉楠以為是辛康盛,問:“你爸帶你去哪兒玩?”
姜北搖搖頭:“就一起吃個飯。”
謝曉楠不知道姜北親生父母離婚的事,以為姜北只是跟家人出去吃頓家常飯,說:“那吃完飯,你來找我們玩啊。”
姜北不敢肯定:“要是時間早,我就去。”
謝曉楠高興地說:“說定了哈,你來給我打電話。”
姜北:“好。”
約定好后,姜北抬起手腕,看了下時間。
五分鐘早就過去,而鄭主任和陳科依舊僵持。
鄭主任絲毫沒有要放陳科離開的意思。
班上更是分成“兩派”。
一派難得地為鄭主任說話,一派繼續編排鄭主任。
大家似乎把往日的恩怨,放到了這事上,吵得不可開交。
“你們不怪陳科,怪老師,是不是有病?”
“本來就是老師拖課,有錯在先。”
“你們不想學,別人也不想學嗎?垃圾不要影響其他人。”
“你說誰垃圾呢?也難怪,也就你們這種小資才需要努力學習。”
“就你這智商,你爸放心把錢留給你嗎?”
“這就不用你一個外人操心了。”
……
局勢逐漸失控,幾人吵著吵著,已經要打起來的節奏。
鄭主任在一旁吼了好幾次“安靜”,都沒有任何作用。
畢竟,都是一群被高考逼瘋的孩子。
一旦鬧起事,攔都攔不住。
眼見戰況進入白熱化,驀地。
一個橘色兒童籃球從門口,呈拋物線飛了進來。
球越過鄭主任頭發稀疏的頭頂,落在講桌,發出“砰”地一聲。
班上的人被突如其來的驚擾嚇了一跳,安靜下來。
姜北看著球從眼前高高彈起,快速落向自己桌面,眼見即將打落她堆迭整齊的課本和試卷,忙伸手去接。
姜北接住球,護住自己的“城堡”,看向球飛來的方向。
云馳堵在門口,假模假式地打了個報告,模樣既正經又不正經。
“鄭主任,我球掉進你們班了,能不能讓我進去拿下。”
“云馳,怎么又是你。我不是說了不準你再在教室和走廊玩球了么?!”
鄭主任一個頭兩個大,一個“麻煩”沒解決,又來一個。
“這不,兄弟班太吵,過來關心下。”云馳痞笑。
鄭主任恨不得快點讓云馳走,免得他鬧事。
他朝向姜北:“姜北,把球還他。”
說完,又對云馳擺出“晚點收拾你”的臉色:“明天我再找你。”