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張芷萱到底如何看待自己，這點葉月自是無從得知。不過只看周邊同學的目光，她就知道，自己今天直斥英文老師所犯下的文法錯誤，肯定又讓自己在同儕間的評價再度下降了。

若說她完全不在意，那未免太虛偽了些。但類似的話聽了三年有馀，再多的難過也該平伏了。更何況，葉月自己也明白，以她這幾年在學校的表現，同學們會有這種反應，亦實屬平常。

過往她從不反抗，任由別人對她的自尊進行輾壓，全因她喜歡周明毅；而時至今日，她仍然喜歡著他，卻也一步步開始了微弱的抵抗，抗議著這個世界待她的不公平。

她知道社會不會認同自己，可她不在乎。在她看來，這都是她應付的代價，不開心歸不開心，但也別有一番痛快。而倘若這些犧牲能讓她挽回周明毅，那她亦是甘之如飴。

再說了，這份讓她在同級生里吃盡苦頭的倨傲也并非全無好處。雖然她因此失去了和他們建立友誼的可能，可她反而覺得，這種不用顧慮他人，以自我為中心的生活方式，比以前天天仰人鼻息的日子好過多了。

她并不后悔作出這樣的改變。雖然有時候，聽著別人用嫌棄的語氣談論自己，她還是會感到受傷；不過真要說的話，這一切也稱得上是她咎由自取，所以她也懶得為自己辯解。就讓其他人都以為她驕傲自大，不懂尊師重道好了，反正事到如今，也不會有誰愿意來關心自己真正的想法。

無視臺上被氣得一口氣哽在喉間，一張臉漲成了豬肝色的英文老師，她伸手拍了拍裙子，將上面的灰塵都掃落到地上，而后才施施然落座，自然地低下頭，繼續(xù)看自己從圖書館借來的原文小說。

被她這么攪和了一頓，課也上不下去了。那老師氣了老半天，也沒見個人來給自己個下臺階，末了只得扔了粉筆，提著一堆教材氣呼呼地回教員室，跑去跟訓導主任抱怨。

直到英文老師的腳步聲徹底遠去，教室里的竊竊私語聲漸起，葉月始終沒抬頭，只安靜地讀著她的小說，將那些不中聽的言論，通通隔絕在小說世界之外。

漸漸地，同學們交談的聲浪變得愈來愈小，最后歸于平靜，而與此同時，她的思緒也被帶離，從主人翁的故事跳轉回到中二那年，她把頭發(fā)染紅后，初次回校上課的那天。

安城是一所有頭有面的名門學校，對校譽有著非同尋常的執(zhí)著，和外頭管理寬松的band3中學(註1)自是不可同日而語。當天上午，守門的老師甫看見她，立時就氣瘋了，拉住她就是一陣怒罵，其潑辣程度，比張然有過之而無不及，可見確實氣得夠嗆。

其實這也難怪她，畢竟在校方看來，逃學本來就是見不得人的丑事，現在這學生還給自己多安了個「染發(fā)」的罪名，頂著一頭「罪證」到處跑，這般不讓人省心，罵一頓都算輕的。

可這位老師始料未及的是，自己罵是罵過了，懲處也記在簿子上了，眼前的女生愣是不見半分害怕，一雙明亮的黑眸里，寫滿了無聊，就是沒有恐懼或退縮。

后來這事的處理權移交給了葉月的班主任，但依舊沒什么進展，反倒像是陷入了僵局，遲遲沒能對學校高層給出個交代。正當上面打算直接給葉月退學處分的時候，校長突然收到一紙神秘傳真，從此態(tài)度遽變，為葉月說盡好話。

因校長出言力保，葉月最終得以留校，違反校規(guī)的事也就這樣揭了過去，成了一個注定無解的謎。

發(fā)展到這里，所有人都以為，事情應該要結束了。雖說葉月的轉變來得莫名其妙，但除卻那頭紅發(fā)以外，她也沒惹出別的事端，是以老師們經過一番爭論后，終是達成了共識，決定對這個各種意義上都很特殊的學生睜一隻眼閉一隻眼。

而在那個當下，他們所始料未及的是，葉月當時表現出來的，迥異于外表的乖巧，不過是暴風雨的平靜罷了。

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註1：香港的中學劃分為三個等級，band1、band2、band3，band1是最好的學校，band3則普遍被認為學習差、流氓多，類似于臺灣的放牛班。