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和浩晴解決了晚餐之后，她便回到實(shí)驗(yàn)室繼續(xù)研究她的科展，而我則自己走回到自習(xí)室，因?yàn)闀r(shí)間還不晚，還不想回到自習(xí)室的我，看著天空，一點(diǎn)都沒有即將傍晚的感覺，盛夏的夕陽(yáng)總是來的晚些吧。

看著球場(chǎng)上那群打球的男生們，忽然想起這一年來在高中的生活，那時(shí)候我已經(jīng)結(jié)束治療幾個(gè)月，雖然記憶還沒完全的恢復(fù)，但自行打理生活的能力是有的，爸媽也在我開學(xué)前幾天，繼續(xù)到國(guó)外完成他們的工作。

當(dāng)時(shí)還是青澀的小高一，第一天進(jìn)到教室，隨便選了個(gè)離黑板較遠(yuǎn)的位子，瞥一眼班上同學(xué)的樣貌，感覺每個(gè)人都看起來文青又含蓄，事實(shí)上，相處了一年之后，，才證明人不可貌相的道理，這群人經(jīng)過長(zhǎng)時(shí)間的相處之后，都不知道是哪家精神病院走丟的，而浩晴大概就是我最早認(rèn)識(shí)的那位病患吧！

「請(qǐng)問....是隨便選一個(gè)位子坐嗎？」

一個(gè)女生小聲地走進(jìn)教室后看了我一眼便害羞的問。

第一眼看見她，腦中浮現(xiàn)的只有「自然」兩個(gè)字，不長(zhǎng)大約及肩的頭發(fā)，微紅的雙頰襯著白皙的皮膚，一雙如嬰兒般乾凈純潔的眼睛，沒有任何化妝品或是刻意的打扮與修飾，但她的樣貌偏偏卻如同精靈一般，自然的無(wú)法言喻。

在我點(diǎn)頭之后，她便在我隔壁的空位坐下，坐下之后，似乎是因?yàn)閷擂蔚年P(guān)係，她拿出她的手機(jī)，逛著臉書的頁(yè)面，直到班導(dǎo)走進(jìn)教室。

不意外的，第一天總有自我介紹這項(xiàng)不可避免的任務(wù)，對(duì)我而言，這件事就像是一個(gè)艱鉅的挑戰(zhàn)，尤其是對(duì)沒有完整記憶的我來說。

幸好，治療的那段期間，在爸媽及醫(yī)生的幫助下，我多少找回了些有關(guān)程曦的記憶，早就準(zhǔn)備好的我，在心里默背數(shù)次自我介紹的草稿后，在輪到我的時(shí)候，緩緩走上講臺(tái)。

從來沒有人能夠擁有「重生」。

但我想，此刻的我，即便年齡仍然是十七歲，即便我的人生持續(xù)往前，但我卻真實(shí)的感受到「重生」的意義。

在我決定停止治療并讓記憶順其自然的恢復(fù)的時(shí)候，我就決定要做一個(gè)全新的程曦。

直到上臺(tái)自我介紹前，我從未曉得什么樣的我才會(huì)是全新的我，當(dāng)我腦中浮現(xiàn)那背誦不下百次的自我介紹時(shí)，我才知道唯有大方的說出自己是什么樣子的時(shí)候，那一瞬間我才能真正重新開始。

我需要的從來不是標(biāo)籤，而是屬于我自己的想法。

于是，我放棄了那準(zhǔn)備甚久的自我介紹，我在面對(duì)數(shù)十雙眼睛盯著我的情況下開始介紹了程曦這個(gè)人。

除了介紹她的中英文名字、喜好、專長(zhǎng)外，我說出了一個(gè)程曦才會(huì)有的小祕(mì)密。

一段關(guān)于她失憶的過去。

如同說書般，我娓娓道來那一年的經(jīng)過，包括火災(zāi)如何發(fā)生、我失憶的原因，以及我后續(xù)的治療等等。

空氣如同凝結(jié)般，讓底下的同學(xué)們凝視著我而默默不語(yǔ)，我當(dāng)時(shí)的從容與坦然，成了嚴(yán)肅的最佳對(duì)比，似乎我的釋懷，才是最讓人驚訝的。

在我以一個(gè)微笑結(jié)束自我介紹的時(shí)候，班導(dǎo)的掌聲響起，漸漸的，每一雙手的鼓勵(lì)彷彿嘉許我一樣。

程曦，你成功做到了。

但或許是因?yàn)槲要?dú)特的自我介紹，加上zoe這個(gè)英文名字與眾不同，讓我在班上沒幾天就輕松的跟許多人打成一片，浩晴也因?yàn)樽谖腋舯诘年P(guān)係，跟我成為了好朋友，無(wú)時(shí)無(wú)刻都黏在一起，我也才知道這個(gè)我一開始以為個(gè)性害羞的女孩，其實(shí)是個(gè)韓劇以及小說控，每看一部韓劇就換一個(gè)老公，三不五時(shí)對(duì)著影片或是小說中的男主角傻笑，而跟她無(wú)時(shí)無(wú)刻黏在一起的后果是，自己也變成了花癡。

對(duì)，那個(gè)自己就是我本人。

因?yàn)樗年P(guān)係，我也開始看了韓劇，不看還好，一看少女心噴發(fā)的等級(jí)大概跟莫浩晴有得比，唯一的差別是，莫浩晴是在公共場(chǎng)合尖叫，而我是在家里發(fā)瘋。

我的指尖輕觸著身旁這份白色禮物上的小緞帶花，我是不是該打個(gè)電話跟學(xué)長(zhǎng)道謝呢？現(xiàn)在剛離放學(xué)沒多久，他應(yīng)該沒什么事吧？

「您的電話將轉(zhuǎn)接到語(yǔ)音信箱，請(qǐng)稍后再撥，謝謝。」撥出號(hào)碼的我，聽見的不是他陽(yáng)光的聲音，而是一通未接來電的回覆。

然而，正當(dāng)我走在回自習(xí)室的走廊上時(shí)，口袋中的手機(jī)突然震動(dòng)。