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午飯過后，一行人去游了船，到下午三四點，葉智英才載著他們一塊回家。

——

為期二十天的寒假結束，高三學子比高一高二的提前了兩天回校。

中午過后，就有學生陸陸續續回校，回到學校清理宿舍以及整理行李。

回校第一個晚自習，高三樓吵得像菜市場，班主任都去開會了，班長睜一只眼閉一只眼，沒人管紀律，患了假期綜合征的學生們一個兩個無心學習，前后左右地聚在一起聊天說笑。

上學期期末考試的卷子也陸續發下來，溫晨陽看了看自己的數學卷，有一題選擇題竟然錯了，大題也扣了分，總分才142.

顧西哲的同桌王智聲今天沒來，座位是空著的，溫晨陽伸長了手臂在王智聲的桌子上敲了敲，正在看書的顧西哲看了過來。

溫晨陽朝他勾了勾手指，“數學卷?！?

顧西哲把剛剛放進抽屜的數學卷子拿了出來，放在了同桌的桌面上，溫晨陽的手不夠長，干脆坐了過去。

顧西哲看了他一眼，沒說什么。

溫晨陽先看了顧西哲的分數，146分，比他多了4分，他開始對比著兩人的卷子，顧西哲那道選擇題做對了，就是后面大題扣了點分，和他大題扣分的地方差不多。

溫晨陽看了選擇題的正確答案，自己又算了一遍，發現是當初自己算錯了數。

對比完了兩人的數學卷，溫晨陽也懶得回自己的座位，待會還有別的科卷子要發，等卷子的期間問顧西哲要了一本書看。

接下來發的是語文卷，溫晨陽拿到了卷子，分數是124，也還算理想，語文課代表剛發到顧西哲的，卷子沒著桌面，就被溫晨陽接走了。

他看了看顧西哲的卷子，112分，整整比他少了12分。

溫晨陽看了看他的扣分項，發現他的理解以及詩詞賞析扣分最多，這種題目最考驗胡編瞎謅的能力，什么表達了詩人傷春悲秋，懷才不遇之類的云云，而顧西哲這種冰山直男，自然編不出。

他拿著卷子笑著道：“顧西哲，你這語文水平不大行啊?！?

顧西哲放下了書，“你的卷子給我看看?！?

溫晨陽把卷子交給了他，顧西哲看了看他的詩詞解析和理解，寫得那叫一個繪聲繪色，天花亂墜，看著看著，他的唇角就向上揚了起來。

溫晨陽用手肘戳了戳他，“笑什么？”

顧西哲問：“你知不知道什么叫誤讀？”

“然后？”

顧西哲把他的試卷折起來，還給他，“很多文學工作者，自認為能讀懂詩人字里行間的意思，這就是一種誤讀?！?

溫晨陽笑了，“那你覺得該怎么辦？”

顧西哲道：“我們可以欣賞古人或者別人的文學作品，但沒必要去揣測他寫的時候到底在想什么，用猜測出來的東西作為標準去判定成績，根本不符合客觀事實?！?

溫晨陽抬手搭著他的肩膀，“我非常贊同你的觀點，不過啊，應試教育不就這樣嗎？比如我們現在做的數學題，未來要是不從事相關工作，或許一輩子都用不上，就算未來需要用上，也可能已經忘干凈了。要是真的去計較客觀意義，那從一開始我們就不該學，但是沒辦法啊，我們現在是應試教育，考試和分數才是硬道理，這不過是一種篩選方式罷了，能經得住考驗的，就能往上爬，經不住考驗的，那就停滯不前?！?

聽完了溫晨陽的話，顧西哲看了他一眼，淡淡一笑笑，“你倒是很會講道理?！?

“那必須的啊，我跟你說，作文這900多個空格根本就是限制了我施展拳腳，我覺得我能寫三千?！?

英語課代表在發卷子，發到顧西哲的時候，她說：“西哲，你好厲害啊。”

溫晨陽順手把卷子接過來，想要看看多厲害，一看分數，滿分。

溫晨陽拍了他一下，“媽的，顧西哲，你是人嗎？”

顧西哲道