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「真的別在意，你一直這樣說，我反而覺得怪怪的。」我也用相同的音量回話。

「其實我……在找伙伴。」

是的，她是說伙伴。這說法讓我一時語塞幾秒，不知道該如何答話。言下之意，應該是指認識的同學吧，我試著這樣解讀。

「那你跟我一樣，班上都沒有認識的人。你對日本文學有興趣嗎？」

「有。只要是文學都很喜歡。所以……你跟我一樣，也在找伙伴嗎？」

她一再強調伙伴這一點，讓我覺得莫名奇怪。或許只是個人習慣吧。

「我沒有特別找。我覺得自己一個人上課也可以。」我順著她的話回應。

我擔心這樣的對話會不會影響到上課。雖然每學期的第一堂課，老師幾乎都不會正式上課。之所以這么做是因為，學生們都還有一次加退選的機會。換句話說，大學生擁有為期一週的「課程鑑賞期」。等到這段時間過去，每堂課程的選修學生確定下來之后，課程內容將會正式開跑。

「嗯。」她說。

在那之后她就沒有說話了，而我也開始讀著講義。

老師確實沒有正式上課，而是以聊天與問答的方式度過時間。像是大家為什么來上這堂課，喜歡哪些作家，喜歡怎么樣的故事、想不想動筆寫小說等等之類的問題。氣氛相當輕松，大家也都給予老師積極的回應。

下課鈴聲響起前，老師像是突然想起什么似的。

「各位同學，老師忘了說，我們這堂課沒有期中考喔。」

聽到老師這么說，大概有一半的學生正高興地歡呼。

「但是期末考的報告，要以分組的方式進行。一組不要太多人，最多三個就好。報告的主題就讓大家自由發揮，只要跟日本文學相關就可以了。另外，今年老師特別加開一道加分題，就是創作屬于自己的小說。字數不限。以往都有學生私底下讓老師看他們寫的作品，老師覺得這樣的交流很棒。好，那下課囉。」

我不怎么喜歡分組作業。畢竟在大學的生態中，什么樣的人都有。當然，不負責任的學生絕對不在少數。要是沒有找好人選，作業起來很是頭痛，最后落的「能者多勞」的情形。我實在不懂，這種臉皮厚又只想偷懶的無義之人，是抱著什么心態在活著的呢？又會有誰想跟他們打交道，甚至做朋友呢？

不過創作小說的部分，倒是引起了我的興趣。如果有靈感的話，就找時間動筆試試看吧，反正我也沒有什么必須要做的急事。

就在我收拾桌上的筆記本跟講義時，久未開口的那位坐在我身后的女同學，突然來到我面前，然后一把握住我的右手腕。我被這突如其來的舉動嚇到，只好暫停手邊的收拾工作，然后驚訝地看著她。

「那個。」她說。

明明是簡單的兩個字，但我不明白其中的意義，有些沒頭沒尾。

「伙伴。」她又說。

她用大大的雙眼盯著我看。

很多上到大學的女性都會化妝，貼上假睫毛、畫眼線、擦口紅、戴有色的隱形眼鏡，都是稀松平常的現象。不過眼前的她并沒有這些裝扮。她有的，只是一張自然清新，幾乎素顏的自然臉蛋，最多可能鋪上一層輕薄的粉色粉底，不仔細看的話便看不出來。但老實說，現在可能不是觀察她的臉蛋的時候。

「伙伴？你是指我嗎？」我終于擠出聲音來回話。