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道也者，不可須臾離也，可離非道也。是故君子戒慎乎其所不睹，恐懼乎其所不聞。莫見乎隱，莫顯乎微（3）。故君子慎其獨也。

喜怒哀樂之未發，謂之中（4）；發而皆中節（5），謂之和。中也者，天下之大本也；和也者，天下之達道也。致（6）中和，天地位焉，萬物育焉。（第1章）

【注釋】

（1）天命：天賦。朱熹解釋說：“天以陰陽五行化生萬物，氣以成形，而理亦賦焉，猶命令也?！保ā吨杏拐戮洹罚┧裕@里的天命（天賦）實際上就是指的人的自然稟賦

，并無神秘色彩。（2）率性：遵循本性，率，遵循，按照，（3）莫：在這里是“沒有什么更……”的意思。見（xian）：顯現，明顯。乎：于，在這里有比較的意味。（4）中

（zhong）：符合。（5）節：節度法度。（6）致，達到。

【譯文】

人的自然稟賦叫做“性”，順著本性行事叫做“道”，按照“道”的原則修養叫做“教”。

“道”是不可以片刻離開的，如果可以離開，那就不是“道”了。所以，品德高尚的人在沒有人看見的地方也是謹慎的，在沒有人聽見的地方也是有所戒懼的。越是隱蔽的地

方越是明顯，越是細微的地方越是顯著。所以，品德高尚的人在一人獨處的時候也是謹慎的。

喜怒哀樂沒有表現出來的時候，叫做“中”；表現出來以后符合節度，叫做“和”?！爸小?，是人人都有的本性；“和”，是大家遵循的原則，達到“中和”的境界，天地便各在其位了，萬物便生長繁育了。

慢慢李星吧四書五經都朗讀出來，連他的譯文，注釋全部都朗讀出來，這些內容全部都印入學子的大腦。

為什么要這樣做呢？因為這些學子時間少，要再半年之內就要考取舉人，所以李星就全部都用金口玉言讓他們記憶一遍，等以后他們在慢慢理解出自己的涵義，當然如果理解不出自己的涵義也行，只要他們能理解出譯文就行，畢竟譯文是現代集合大部分人的注譯，所以就可以了，如果理解出自己的涵義哪大儒可期。

一上午就在李星的朗讀下結束了，這是中午來了，到了吃飯的時間，仆人們沒回來，因為他們帶了午飯去做事的，仆人們的家屬送飯來了。

除了學子們，家將仆人的孩子也在廣場跟著李星學習，他們即練武也要通讀四書五經，四書五經里面的道理可以讓他們受用一生，當然愿意修養浩然正氣的孩子，李星也會歡迎，看他們的愛好就行。

五萬學子加幾萬孩子們，各個吃著家將仆人家屬送來的飯菜，不說多么珍惜，只說功效就可以了，這些飯菜可都是洞天福地出產的靈物，靈獸肉就是這些學子吃不到的，孩子們到經常吃，習慣了。

雖然在昨天已經吃過一次妖獸血肉，但是今天他們還是吃的滿嘴流油，實在是太好吃了，洞天福地出產的東西因為天地靈氣，所以都很美味，可口。

而且一入口，就有一股天地靈氣涌入身體，實在是太舒服了，吃洞天福地出產的東西，實在是一種享受。

這群學子，內心都想著，來這里真的是太好了，不說學到什么東西，單單只吃這些食物就是一大收獲，何況還能學習到修養浩然正氣成為儒者。

而且這些食物帶來的功效也很大，至少他們都知道自己的改變，昨天走一段路就累的氣喘吁吁，今天再走汗都沒一滴。