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下午，學(xué)生放學(xué)了，但教師們還是留在教員室工作。

江松批改學(xué)生的習(xí)作，覺(jué)有點(diǎn)累，走出教員室，站在走廊俯視操場(chǎng)，突然回想當(dāng)晚畢笑囊就是站在籃球場(chǎng)的一角落，獨(dú)個(gè)兒發(fā)獃。

畢笑囊這個(gè)學(xué)生很特別，沒(méi)有童真，又常常心不在焉的樣子。江松感覺(jué)到他總是心事重重，又不會(huì)與人傾訴；他，背后必定有一段故事。

張愛(ài)美老師，在走廊走過(guò)，看似要離開(kāi)校園。江松突然想起她是上年度，笑囊的班主任。

「張老師！」江松叫停了張愛(ài)美。

「甚么？」

「張老師，我想請(qǐng)問(wèn)，你是不是畢笑囊上年的班主任？」

「畢笑囊？」老師一年里教過(guò)不少學(xué)生，突然一問(wèn)，張愛(ài)美也要時(shí)間回想。

「是！但，不只是上年，我還當(dāng)了他兩年的班主任。」

當(dāng)了笑囊兩年的班主任？那江松就更有興趣向張愛(ài)美查問(wèn)畢笑囊的過(guò)去。

「我想請(qǐng)問(wèn)你，關(guān)于畢笑囊這個(gè)學(xué)生的背景。」

「他的背景？」張愛(ài)美回想著：「江老師，你沒(méi)有看過(guò)報(bào)紙嗎？?jī)赡昵埃幸粋€(gè)女人，在家中吊頸自殺，那個(gè)就是畢笑囊的媽媽?zhuān)瑴佧惏桑　?

沒(méi)有留心時(shí)事民生，作為一個(gè)老師的確慚愧；但是，零星落索的新聞，和工作煩忙的教學(xué)工作，遺漏了兩年前的新聞，也是情有可原。

「之后的畢笑囊，見(jiàn)他日漸消瘦，精神常不集中，面色瘡白。」

「這是不是……因?yàn)樗肽钅赣H，導(dǎo)致出現(xiàn)抑鬱癥狀呢？」

「可能是吧！但我記得，在他三年級(jí)時(shí)，有一個(gè)星期他入住了醫(yī)院，沒(méi)有上課。」

「是因甚么事？」

「我不太清楚，聽(tīng)有些學(xué)生說(shuō)，他因營(yíng)養(yǎng)不良啊！」

「營(yíng)養(yǎng)不良？」

張愛(ài)美突然又憶起：「但，在一年前又發(fā)生另一宗血案。」

「另一宗？」

「是一宗桃色糾紛。」

江松加倍留心。

「畢笑囊的爸爸和他的女朋友，在家中發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)致死。這宗案在電視新聞也報(bào)導(dǎo)過(guò)的。」

又不是甚么民生問(wèn)題，政局時(shí)事，國(guó)際新聞，一年前的電視新聞，又怎會(huì)有人記得起？亦不會(huì)去關(guān)心。

「即是畢笑囊現(xiàn)在是孤兒！」

「沒(méi)錯(cuò)！」

「他住在哪里？」

「他現(xiàn)在寄宿在天佑育幼院。」

張愛(ài)美下意識(shí)看看手提電話的時(shí)間顯示屏，怱忙地說(shuō)：「我約了朋友，趕時(shí)間，要先走了。」

然后，張愛(ài)美急步離開(kāi)。

江松十分悔疚，作為一個(gè)老師，連自己學(xué)生的背景也不清不楚，還說(shuō)得上一個(gè)稱(chēng)職教師嗎？

＊＊＊」