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于小悅聽到“隨身聽”三個字，微有些意外，抬眼看向王鳳花：“你們買隨身聽了？”

馮美妮見于小悅有些驚訝的樣子，得意地笑了：“是福寶的隨身聽，聽說還是外國的大牌子呢，叫鎖泥，最新的型號，音質可好了，我們沒事就聽聽，現在英語口語越來越好了！”

于小悅微微蹙眉，望向福寶：“是嗎？能讓我看看你的隨身聽嗎？”

福寶本來并不想讓外人看到這個。

這年代，隨身聽在大學校園里是稀罕物，她其實并不想讓別人知道自己有個隨身聽，畢竟是蕭定坤送的，不是自己的經濟條件能承擔的。

不過既然被人知道了，她也沒必要藏著掖著，便拿出來那隨身聽：“是這個。”

于小悅拿到手里后，那臉色頓時有些不對勁了。

她看了一眼福寶：“你這隨身聽哪里來的？”

福寶：“別人送的。”

別人送的？

于小悅咬了咬唇，眸中略過一絲黯然。

她在于家見過這個隨身聽，一樣的款式，她不會認錯的。

當時看到了，說想要的，因為現在自己用的這個不如那個功能好，但是她嬸嬸說，這是準備送給親戚家孩子的。

那個親戚，就是福寶了？

呵呵。

福寶當然看出來于小悅那臉色不對勁，不過她也只是一笑置之，甚至干脆拿著隨身聽，招呼幾個舍友：“走，咱們去旁邊小教室，一起聽英語！”

幾個舍友馬上響應號召：“好，聽英語磁帶去！”

于小悅瞥了她們一眼，沒說話，就要進去旁邊的教室，誰知道這個時候，門開了，一個穿著紅色長裙的中年女人走出來。

福寶她們好奇地看過去，那人雖然已經中年了，但是身段依然姣好，氣質出眾，和普通人完全不一樣。大家眼前一亮，頓時明白了，這就是藝術家寧老師了？

寧老師看了眼她們，笑道；“你們都是要參加這個舞臺劇表演的？”

福寶等人忙點頭：“是。”

寧老師：“那進來吧，都跟著一起看看動作吧。”

聽到這話，李娟兒笑了笑，望向于小悅。

剛才誰說的不讓她們進去來著？

于小悅默不吭聲了。

幾個女孩子都進去后，寧老師先親切地問了問她們曾經跳過舞嗎，幾個女孩子都搖頭：“沒。”

寧老師笑著說沒關系，讓她們先按照她說走幾步，于是幾個人都照著做了。

當福寶照著她的要求走的時候，寧老師眼前一亮：“你沒跳過舞？”

福寶搖頭：“沒跳過。”

寧老師：“我看著你這身段真好，腰也靈活。”

福寶笑了：“我家山村的，從小就上山砍柴，可能是上山鍛煉得多？”

寧老師點頭，沒再說什么，又讓福寶她們跟著她做了幾個動作，仔細看她們做完后，寧老師看起來比較滿意，又開始教她們基本的動作要領。

福寶腦子靈活，身體協調性也好，寧老師教得幾個動作要領，她不但很快就記住了，而且比劃起來也是有模有樣的。

寧老師贊不絕口：“你沒學舞蹈真是可惜了，有那個天分，跳舞有靈氣。”

福寶聽寧老師這么夸自己，笑了：“也沒啥，我現在跟著寧老師好好學也一樣的。”

她自己倒是不覺得可惜，會跳舞是一種才藝，但是鄉下的經歷更是一種財富，并沒有說哪個就比哪個優越。

寧老師看她年紀輕輕，竟是寵辱不驚，處事淡定，越發欣賞喜歡，便讓李娟兒她們練著那幾個基本動作，卻讓福寶和于小悅練另一套舞蹈動作。

于小悅見了，問道：“寧老師，我和她一樣的？能合拍嗎？”

根本不是一個層次，不是一個級別，福寶就是再有悟性，她有舞蹈基礎嗎？這哪能相提并論？

寧老師掃了一眼于小悅：“沒事，先練幾段我看看感覺再決定。”

于小悅自然是有點不舒服，忍不住蹙眉問道：“寧老師，我演陶星兒，她演阿香，她需要跳這一段舞嗎？”

寧老師望著于小悅，慢慢收斂了笑，沉默了一會，才說：“我不知道之前演員是怎么定的，但是既然你們老師請我來排練，那我肯定要按照我的眼光挑選最合適的人。”

于小悅心里頓時一沉，她想起來自己被福寶搶走排長位置的事，當下忙問：“寧老師，這是什么意思？不是我演陶星兒嗎？”

寧老師臉色嚴肅起來，她再一次道；“你們先練，我說了，我會根據你們的學習情況和感覺來挑選最合適的角色。”

于小悅聽這話，自然覺得不順耳，不過看了一眼福寶，想著她根本沒舞蹈基礎，而陶星兒有幾段舞蹈是很有難度的，福寶怎么可能？

這么一想，她就放心了，不再說什么，跟著寧老師學習舞蹈動作。

她們排練的是一個舞臺劇，叫做《街上流行紅裙子》，主要講的是某地棉紡廠工作的鄉下女孩阿香羨慕大城市女孩子比賽穿漂亮裙子的風氣，也買了一件紅裙子，隨后讓勞模陶星兒穿著紅裙子去公園展示，也叫“斬裙”，結果陶星兒大放異彩，把別人的衣服裙子都比了下去。

而阿香因為不愿被人看做鄉下人，所以高價買了裙子，再謊稱自己有關系，以低價賣給大家伙，以贏得別人的崇拜，在小姐妹中獲得地位，結果陷入了經濟困頓之中，而大放異彩的陶星兒也因為紡織廠產品的把關問題遇到了麻煩，同時還遇到了感情的挫折。

故事的最后，阿香終于擺脫了自己的虛榮心，陶星兒也和男朋友重歸于好，并一起穿上了美麗的紅裙子，故事表現了當代青年追求自由，擺脫束縛追求美的風尚。