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季蕭寒因為又當了班長，負責喊起立坐下。

他一喊起立，所有人都反應極快地站了起來喊“老師好”。

除了嚴陌。

他不知道為什么慢了半拍，既沒出聲也沒完全站起來。

蘇紹站在講臺上，微微壓手，示意大家坐下。

全體又坐了下來。

嚴陌連腿都沒站直就坐下了。

蘇紹一開口就說：“我這個人，其實很好相處的。話不多，事也不多，只要你們配合我的要求，聽課做題就行。”

全體學生面色微變：“……”

做題聽課這兩樣能做到就已經很難了……

“你們放心，我一共就帶兩個班，一個實驗班，一個你們班。所以跟你們之前的老師比，我時間很充裕，會好好的認真的帶你們學習的，一定讓你們提高物理成績。”

他說完這話，臺下學生都安靜地看著聽著。

“也許，你們有人好奇，我為什么來當你們班物理老師，也沒別的原因。”蘇老師說著瞥了一眼教室右側。

臺下的同學頓時目露了然。

今天早上得知換物理老師的時候，他們就聽說了。

本來學校給這位新老師安排的是讓他帶一個理科實驗班和一個理科重點班。

誰知道，卻被他拒絕了。

這老師說他不帶重點班，想帶差生班。

當時就把校長他們搞迷糊了，忙問為什么。

據說他給校長的解釋是，重點班學生原本的授課老師就可以教的很好，他來也就是錦上添花。

但是差生班就不一樣，他們的進步空間非常大，教起來會很有成就感。

聽完這話的，18班的同學內心深處只想說一句：我真是謝謝你哦！

不過仔細想想也是，只要不是智商有問題，大部分差學生的問題都要歸結于學習態度不端正和學習方法不合適。

當然，也有一部分純屬對學習不感興趣的，這種除非他自己轉變心態不然誰也沒辦法，所以不在考慮之列。

蘇紹的意思很簡單，就是一個班大部分人提升，整體成績進步肯定會非常大的。

當然，這只是他自己的想法。

其他教過18班的老師都覺得是說大話吧，他們想了那么多辦法，罰也罰了，罵也罵了，絞盡腦汁也沒用啊。

不過腹誹歸腹誹，明面上還是笑嘻嘻地稱贊。

尤其是18班原來教物理的程老師一聽，心里特高興，自然是立馬把他們班當包袱甩給蘇紹了，連句推拒的場面話都沒有。

——畢竟排名倒數第一的班級，一脫手，他手里學生的物理成績可就沒那么難看了。

頂著大家的目光，蘇紹說：“我就是好奇，年級第一在的班級，到底有著怎樣的魅力。”

蘇紹解釋了一句，環顧了一下教室，突然問：“你們班第一名是哪位，我先認識一下。”

他這么一問，大家的目光自然都集中到了季蕭寒身上。

季蕭寒輕輕站起身。

“原來是班長啊。”蘇紹看了他一眼，輕輕抬手示意坐下。

蘇紹說完話，季蕭寒便重新坐下來。

他剛坐好，卻突然聽見前排嚴陌咂了一聲嘴，“嘖……”

聲音聽起來有點不爽，也不知道怎么了。

季蕭寒覺得今天早上的嚴陌有點奇怪，原本他天天裝乖賣萌的，看起來臉色溫和，笑也多了，但是今天早讀開始，季蕭寒就發現他似乎不太開心——背古詩背的亂七八糟的，上下句都搭錯了。

而且本來嚴陌說了要好好學習的，季蕭寒觀察了兩天，發現他態度確實認真，對學習也上心，雖然做題一塌糊涂，但好歹有進展，愿意耐心寫題。

想著他答應了嚴陌要監督他，所以季蕭寒上課的時候，也會抽空注意一下嚴陌是不是又忍不住玩手機或者做別的什么小動作。

不過這兩天老師上課講題什么的，嚴陌一直抬頭看著黑板應該聽得挺認真的。

至于思想是不是開小差了，季蕭寒管不了。

但是這會，嚴陌卻側著頭朝墻，用一只手托著腮，另一只手在桌斗里摸手機，