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條給其他湊熱鬧的小幼崽們。

“待會你們就得離開我了。”祝輕安摸摸它們的腦袋，喃喃道：“以后，會有更好的人代替我照顧你們。”

他心里有點(diǎn)不舍，但更多的是，為小海豹們感到高興。

現(xiàn)在基地的幼崽，越來越多。生活質(zhì)量必定會隨著幼崽數(shù)量增多，而下降。

唯一辦法，只能開放這些幼崽的收養(yǎng)權(quán)限，讓適合的人挑選幼崽來收養(yǎng)。

祝輕安也很想它們擁有一個正常美滿的家庭，而不是永遠(yuǎn)待在基地里。

但如果開放收養(yǎng)，祝輕安必定要將他的流浪動物基地公布于眾。——所有人都會知道他的第二身份，流浪動物基地的老板。

祝輕安有點(diǎn)猶豫，但想了想，還是決定找時(shí)間將這件事做了。

他思考的片刻，光腦通訊又響起，帝國已經(jīng)派人過來接小海豹。小海豹是帝國瀕臨滅絕的動物，一定要好好保護(hù)起來。

他把小海豹們用小籃子裝好，小心翼翼地提出去。

接它們的人是幾名穿著保護(hù)動物組織制服的人。他們帶走小海豹的同時(shí)，還給了祝輕安一個小袋子。

袋子里裝的——是祝輕安前些日子在實(shí)驗(yàn)室里帶出的日記本。

祝輕安皺眉，日記本不是已經(jīng)交給警隊(duì)了……怎么又回來了？是警隊(duì)不要嗎？這么重要的案發(fā)現(xiàn)場證物……

他想問對方究竟是怎么回事，但對方只說他只負(fù)責(zé)轉(zhuǎn)交，其他事不清楚。

祝輕安無奈，只能接過日記本，回家。

日記本外皮被重新翻新過，變得方便翻閱了許多，完全可以當(dāng)做正常的書來。

像是專門送回來給祝輕安看的。

既然日記本送回來了，祝輕安不看白不看。

他拿著日記本，坐到沙發(fā)上，打算一口氣將這本書看完。

上次他讀到了那名叫“翼”的孩子，因?yàn)橐獙W(xué)習(xí)“愛”，當(dāng)了一回多情敏感的人魚。

他猜測日記本里的人，應(yīng)該用的是一種轉(zhuǎn)移意識的技術(shù)，將“翼”的意識轉(zhuǎn)移到人造的人魚軀體里。

他很想知道“翼”究竟有沒有在人魚身上學(xué)到“愛。”

其實(shí)，祝輕安也有點(diǎn)不解……學(xué)習(xí)愛的方法那么多，為什么他們硬是要用變成人魚這種生澀困難的方法？

與其說他們讓“翼”體驗(yàn)人魚，是為了學(xué)會愛。不如說是他們有某種目的，讓“翼”有當(dāng)過人魚的經(jīng)驗(yàn)，給未來某件事做鋪墊、準(zhǔn)備。

祝輕安皺眉，不再去想那么多，翻看下一頁。

看看這個人魚體驗(yàn)的結(jié)果如何。

【5月20日。很遺憾，它還是沒有在體驗(yàn)人魚生活中學(xué)會愛。現(xiàn)在距離它上市的時(shí)間，不到一個月，它連最基本的‘愛’都不懂，像一臺冰冷的機(jī)器，它要怎么面對全人類？怎么和人類一起生活？】

祝輕安心一頓，繼續(xù)翻看。

【5月22日。我們又用了其他辦法，依然沒用。我覺得，是我們的方向出現(xiàn)了錯誤。我們一直給它教導(dǎo)‘愛’，但沒想過讓它真正體驗(yàn)一回‘愛’。可又怎么體驗(yàn)?zāi)兀空艺l呢？】

【5月30日。時(shí)間已經(jīng)不夠了，它還是不懂愛，這樣它是不能面向人類的。時(shí)間一到，它會被銷毀的。它是我們的孩子啊……】

被銷毀……？

祝輕安目前能猜測到‘它’是類似智腦AI的東西。AI都有自主意識，銷毀對它們來說，等于被殘忍地殺死。

它……最后被銷毀了嗎？

祝輕安往下翻，發(fā)現(xiàn)下一頁只有幾個字。

【6月1日。時(shí)間不夠了。】

【6月4日。時(shí)間不夠了，它還是不懂愛，無法上市。它要被銷毀了，我們可憐的孩子……】

其余的紙張，全都只有一行凌亂不堪的字。

【我們怎么才能讓它學(xué)會愛？】

祝輕安一直翻到最后一頁，才看到了陌生的話語。

【它被銷毀了。它臨死前，沒有哭，只隔著屏幕，告訴我們——總有一天，它要向全世界證明它是懂愛的。這段時(shí)間可能有點(diǎn)長，我們要等一等。】