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宋澄:“???”
這就有人來截胡了?
然后前面的那個女生接著說話了:“我也有道題不會,想問問你,可以嗎?”
容遠有些不知所措地看向宋澄。
宋澄壓下了心里的□□臉,擺出了一個大方和善的笑容:“可以。”
然后女生從桌子上拿出了一張英語卷子,擺到了容遠的桌子上。
宋澄內心:“哈哈哈哈哈。”
問啥不好問容遠英語,這顯然是戰略方向就搞錯了嘛。
宋澄瞬間變得熱情洋溢了起來,一把拿過了女生手中的筆,道:“來來來,我的英語比他好,我來給你講,包你滿意。”
女生有點不情愿地說:“啊?那好吧。”
論如何恐嚇走你的情敵?
第一步,拼感情。
宋澄在開講之前,回到自己的座位上把蛋糕拿了出來又遞給了容遠,親切地對容遠說:“你現在餓不餓,先拿你早上給我的蛋糕墊墊肚子吧。”
容遠一句“我不——”還沒說完,后面的“餓”字被宋澄用眼神逼了回去。
容遠摸了摸鼻子,從宋澄手里接過了蛋糕,正式從講題現場參與者成為一名旁觀的吃糕群眾。
第二步,露實力。
如何在給給別人講題的時候裝x裝得渾然天成?
首先,邊翻書邊講是不行的,太low,然后,需要將什么講什么也是不行的,震懾力不夠強。最厲害的裝x方法是完全不借助任何工具,給對方來個買一送十,給對方塞一個十全大補丸,讓對方一愣一愣地離開。
“這道題是使役動詞從句,我先給你講一講使役動詞的用法吧……”
最后,前面的少女帶著一張寫滿了語法的稿紙呆滯地轉了回去,只不過只要她把這張紙上的東西記住了,以后應該不會再錯任何跟使役動詞有關系的題了。
這也是做好事不是嗎?
宋澄正得意著,剛才講題的時候顛顛跑出去的容遠又顛顛地跑進來了,并且手上拿著的保溫杯遞給了宋澄。
然后。
“宋澄,你的英語真厲害啊。”
“……”
有點臉紅呢。
☆、第35章 有情飲水飽
宋澄接過了杯子之后就老老實實地坐在自己的座位上了,過了一會兒補習班坐滿了,老師也已經就位,補習班正式開始了。
因為是寒假補習班,除去過年的那幾天本來就沒有多少時間,時間算是比較緊迫的。
老師沒有啰嗦太多的題外話,給每個人都發了幾張學案之后就開始講課了。
這個老師并不準備提前講下學期的知識點,而是集中精力把這個已經過去的學期的知識點整體串講一遍,再講一些在學生寫題時比較常見的錯漏之處。
宋澄讓容遠報這個補習班的原因不光是她想跟他多相處些時間,更多的部分是,她是真的覺得這個老師講得不錯。
宋澄教了英語近十年算得上經驗豐富,但是這個老師比她的教學時間長多了,她的教學思路清晰明了,對于語法的研究簡直透徹無比。在這個老師手底下學一段時間,肯定比容遠放假自學或是單獨讓宋澄教更有效果。
這個老師負責建立體系,宋澄負責給容遠對癥下藥強化記憶就可以啦。
看著容遠專注地看著老師發的講義,宋澄放心地點了點頭,然后從書包里掏出了一張物理試卷(喂!)。
沒辦法,她的英語是真的不需要補啊,她的英語成績每次都是差不多滿分,再提高也提高不到哪里去,有這個時間還不如強化一下弱勢的物理呢。
宋澄專注地寫著自己的物理卷子,突然,老師猛地提高了聲音:“這個點很重要,經常考經常錯,大家都要聽懂!”
這一聲如同平底驚雷,宋澄被嚇得猛地抬起了頭。抬頭的時候,老師正在往黑板上抄一個語法,宋澄瞄了一眼,這個語法確實挺難的,而且挺常考。
她頭往容遠那個方向偏了一下,想要視察視察容遠有沒有好好聽課。
然后她很詫異地發現,容遠并沒有在聽課,他像一只土撥鼠一樣埋著頭,也不知道在干什么。
不爭氣啊不爭氣。
宋澄恨不得把他的兔耳朵拉起來對著里面吼:“喂!說你呢,這個點很重要,你要聽懂!”
然而低著頭的容遠并沒能察覺到她的焦慮,依舊低著頭,視線像是鎖在了桌面上。
宋澄一邊默默地從本子上撕了一張紙條團成球,一邊在心里吐槽。
說好的小動物的直覺呢?這種小動物要是生活在動物世界里,估計剛開場十分鐘就會被吃了以體現大自然的殘酷。
宋澄趁著老師正在背對著下面的這段時間,唰的一下把紙團扔了過去,正中容遠的手臂。
容遠一下子抬起了頭,探究地看向宋澄。
宋澄往黑板那個方向指了好幾下以示提醒。<script>chapter1();</script>