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周一一早，祝小友提前一會兒到了畫室。五分鐘后，她看到周琛準備去辦公室的身影，馬上跟了過去。

周琛感覺后邊有人跟他，回頭看到是她，“現(xiàn)在陰界管得這么松嗎？都7點多了，還放你在外邊瞎溜達。”

祝小友恨不得一腳抽死他，大清早就開始找茬，看他長得人模人樣的，怎么就不說人話呢。她真不知道上輩子造了什么孽，這輩子才能遇見他。她閉上眼，努力地勸說自己，不要跟賤人一般見識，趕緊把那50張速寫給他，然后離他遠點兒。

她抬手把手里的一摞速寫遞給他，等他接走。可他沒接，還輕飄飄地反問她：“什么？”

她恨不得原地爆炸，跟他同歸于盡算了，忍他多少次了！他是瞎嗎？是瞎嗎？是瞎嗎？看不到上邊的畫嗎？她不忍了，她把手里的畫舉到他眼前，一次次遞近，恨不得把手里的50張速寫紙都化成符，貼他臉上，“速寫！速寫！速寫！”

“喊什么？我又不聾。”

祝小友覺得自己的靈魂被踐踏了，他居然還能一副無辜、與世無爭，像是世外高人隱居山林淡薄的語氣和態(tài)度。

“不要是吧？走了。”祝小友惹不起，躲得起。

“沒看到我兩手都拿東西呢嗎？送到我辦公桌上。”周琛說完就往辦公室里走。

祝小友看著他的背影，詛咒他，左手的那倆包子噎死他，右手的豆?jié){漏他一身。她才懶得伺候他，他愛看不看，反正她畫了，速寫就得多練，這幾張權(quán)當自己練個寂寞。

周琛等了一會兒，一直沒等到祝小友的速寫，他反思自己是不是有點兒過了，好像得改改了。

到了上課點，周琛進畫室后，用了一個小時做了一張素描頭像范畫，講得很細。他不是那種會用詼諧幽默的語句去吸引學(xué)生，讓學(xué)生記憶深刻的教師。他嚴謹苛刻，他會用最簡單和最直白的話突出重點，他是畫室里最年輕的名師，氣場很足，他就往前那么一坐，看似很隨意地畫畫，由內(nèi)而外的威懾力使他的班級里沒有一個學(xué)生敢不認真聽課。

可周琛也不知道自己是哪根筋搭錯了，居然給祝小友一個嘴賤話又多的假象。

周琛做完范畫，學(xué)生們開始各自畫自己的，周琛往每個學(xué)生的身后轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，轉(zhuǎn)到祝小友身后的時候，他看到了她畫板底下壓的速寫。那時，畫室流行在凳子上立畫板，這樣畫板前邊多出來的空地可以放色盒或者畫筆。而祝小友那天沒放色盒，她把那50張速寫拿回去接橡皮渣了，準確的說是拿它們當垃圾了。

周琛彎腰，一手稍稍提起她的畫板，一手抽走了她的速寫，他本來想問她畫的這么見不得人？但又想想，換了語氣，挺溫柔的，“畫都畫了，我看看。”

祝小友看他突然這么正經(jīng)，有點懷疑他吃錯藥了，但又覺得，如果他真能像盒子說的那樣每張畫他都會認真批改，那她求之不得，她該理智的時候理智，該感性的時候感性。

被拿走速寫，她什么都沒說，繼續(xù)畫她的素描頭像，全然剛才什么都沒有發(fā)生一樣。

第二天一早，周琛比祝小友先到教室，祝小友去得也挺早，班級里沒第3個人，周琛看到祝小友進教室喊她，“過來。”

祝小友看了他一眼，看到他手上有一摞速寫，是她的。她走過去，準備拿回來，順便檢驗他到底改沒改。她走到跟前，看到畫面上的每一處關(guān)節(jié)，和衣服的褶皺都被紅色的筆改過了，紅色太刺激視覺，她第一個想法是羞愧，覺得自己畫得真夠屎的，被改了那么多。而好奇心隨之而來，難道那50張速寫他都是這么幫她改的嗎？挺費時費事吧？

她抬頭看他，第一次對他像對其他正常人說話，“謝謝。”

周琛只淺淺地彎了下嘴角，接受她的謝意。

祝小友不知道怎么了，突然被眼前的笑臉晃了一下，他正經(jīng)時，笑起來好像還挺好看的，她承認她有點偏見，其實沒有好像。

等到晚上放學(xué)回家，祝小友才打開那些速寫，真的每一張都有紅色的筆跡，而且這些不止50張，她數(shù)了兩遍，有54張，后四張是他把她的問題總結(jié)歸納，黑色和紅色的碳鉛勾畫的全是她經(jīng)常忽略和犯錯的分步示例講解范畫，她仔細地看完那四張范畫，發(fā)現(xiàn)最后一張的底下他還寫了一句話，“學(xué)有所成，得你所得。”

可能是從小缺愛，祝小友總是控制不住被一點點兒小事感動到不行，所以她平時刻意把自己裝得淡薄一切，只有跟她熟的人才知道她心窩子有多淺。

她不是不愿意和旁人親近，她只是怕但凡得到點兒對方給的好處，她就恨不得把心掏給人家，她受了一次傷后，更是告誡自己不能隨意和人交心。