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「沒(méi)錯(cuò)。」張敏敏回答。

原來(lái)是徵選賽的工作人員，上前向張敏敏求助。

「既然是傳播學(xué)院，在學(xué)校應(yīng)該有練習(xí)過(guò)現(xiàn)場(chǎng)播報(bào)吧？今天觀眾席涌入的人潮超過(guò)預(yù)期，等一下可不可以請(qǐng)你幫忙？在裁判席幫忙轉(zhuǎn)播，加上一些講解，讓現(xiàn)場(chǎng)觀眾更有參與感？順便讓大家明白，我們真的很看重這場(chǎng)在亞洲的徵試！」對(duì)方流露出誠(chéng)懇的神情。

「體育賽事現(xiàn)場(chǎng)播報(bào)？」張敏敏側(cè)著頭，表情有些為難。

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跟在學(xué)校游泳池旁的喧鬧完全不同，正式比賽的選手等候區(qū)，幾乎沒(méi)有人交談，緊張的低氣壓籠罩每一個(gè)人。

藍(lán)子龍披著運(yùn)動(dòng)外套，頭帶耳機(jī)，專注調(diào)整呼吸，待在自己的座位上，等待旋即降臨的比賽。

照著徵選賽的出場(chǎng)順序：蛙式、自由式、和蝶式。選手各自分門，排成三列，在等候區(qū)坐著。紀(jì)元旦﹑郭昌于、藍(lán)子龍分別坐在不同的隊(duì)伍中，等待上場(chǎng)。

突然有工作人員跑進(jìn)來(lái)，幫紀(jì)元旦那排整隊(duì)，直接帶入場(chǎng)。

藍(lán)子龍和郭昌于沒(méi)機(jī)會(huì)再對(duì)他表達(dá)鼓勵(lì)，只能祈求他全力以赴，創(chuàng)造佳績(jī)！

這次澳洲大學(xué)的泳隊(duì)徵選，各式都是採(cǎi)取兩百公尺的淘汰賽。

五十公尺的短距比賽，非要具備驚人的爆發(fā)力，才可能脫穎而出。四百公尺以上的中長(zhǎng)泳，則考驗(yàn)的是選手的耐力與應(yīng)戰(zhàn)策略。

兩百公尺的距離，正好介于中間。對(duì)競(jìng)泳選手而言，是最為舒服、又能展現(xiàn)個(gè)人技巧、凸顯優(yōu)勢(shì)的賽程。

乍看讓選手游刃有馀的比賽，競(jìng)爭(zhēng)反而會(huì)加倍激烈。新手與老手都可以發(fā)揮潛力的最大值，要在徵選中成功出線，反而不容易。

比賽前，藍(lán)子龍習(xí)慣用耳機(jī)里的音樂(lè)，隔絕外在的紛亂，還有平息自己焦慮的情緒。

水，是一種奇妙的介質(zhì)。

唯有融入它，才能駕馭它。

所以，他要把屬于陸地的紛亂，通通拋棄。

每一次比賽前，他都帶著一身截然，像嬰兒初降臨世界，那般純凈。

因?yàn)樗c水，合而為一。

但是今天，在賽前將身心歸零的重要時(shí)刻，他卻又想起她緬靦的笑、溫柔無(wú)壓力的召喚……

放下，通通放下！那怕是他心頭上的寵，在這一刻，也必須割捨。

這是他必須忍痛和她保持距離的原因。

心里的阻力越小，才能在行動(dòng)上的推進(jìn)力越大！這就是游泳追求的境界。

轉(zhuǎn)眼間，輪到自由式的選手入場(chǎng)。郭昌于起身，藍(lán)子龍不經(jīng)意抬頭，與他的目光對(duì)個(gè)正著。

郭昌于對(duì)他豎起大拇指，近來(lái)關(guān)係緊張、亦敵亦友的兩人，可謂重大的突破。

藍(lán)子龍微微點(diǎn)頭，也回給他一個(gè)讚。

加油！一起游進(jìn)澳洲大學(xué)！這就是他們此刻共同的目標(biāo)。