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梁蓁一摸到江屹，江屹便覺她的手好涼。明明衣服穿了三四層，手腳卻一直冰涼。江屹想著，回頭得給梁蓁買副厚一點的手套。

英語老師分析到作文，轉身在黑板上寫單詞。

那只冰塊般的小手還在對江屹發起進攻，仗著自己英語考得好，為所欲為。

江屹無可奈何，垂手抓住了梁蓁纖細的腕，一點點向下探，直到把她的手全部包進掌心。

梁蓁驚了下，隨即盡情向江屹取暖。拇指在他手背上摸來摸去，摩挲他突出的指骨。

他的手心好熱，沒一會兒她也被捂熱了，但江屹仍沒松手，這下梁蓁臉也熱了。

牽了幾分鐘，起初梁蓁還規矩著，須臾，她不安分地動了動。

江屹以為她想抽出手，便松了力氣。誰料梁蓁換了種牽法，將指節扣入他的指縫，重新握住。

江屹一頓，掌心出了層薄薄的汗。

十指相扣的握法比普通牽手方式更加緊密，骨節相貼，指指相扣，嵌入對方的空隙，難以分離。

兩人揣著同樣的心動，各自撇開臉，一個看向黑板，一個盯著試卷，卻又默契地握對方更緊。

課堂上，隱蔽的書桌暗處，無人知曉，兩人的手緊緊牽在一起。

“梁蓁。”

突然，講臺上的英語老師叫了梁蓁的名字。

梁蓁嚇得一哆嗦，想抽出手，可他們的手指扣得太緊，第一時間竟然卡住，抽不出來。

江屹拇指蹭蹭她手腕，安撫她幾下。如果出了什么事，他會主動攔責。

梁蓁心虛地“啊”了聲，聽到英語老師接著說：“把你的作文拿上來給大家看一下。”

聞言，梁蓁長舒一口氣，恭恭敬敬把答題紙送到講臺。

英語老師講解起梁蓁這篇寫得不錯的范文。

梁蓁回到座位，縮著脖子看作文題。

沒幾秒，手又垂下。

旁邊人注意到，笑了笑，再次牽住她。

教學樓外又吹起一陣凜冽北風，枯木搖晃，旗幟飄揚，低溫逐漸侵蝕著小城。

寒冷的冬天，正適合牽手。

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