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雖然資優班有更好的師資可供學習,不過有一件事情最為人所詬病。
那就是每到了二年級,學校就會要求所有的數理資優生參加科展。
大概是三到五個人一組,不過學校說最多三個人一組,也許是怕有人打混摸魚吧。
女孩和另外兩個還算熟的女同學組成一對,題目用的是指導老師之前說「這個東西做得好的話一定會得獎」的題目,不過三個小女生也沒有很看重這個項目,畢竟就算認真做了得獎的機會還是很低,所以就乾脆應付了事。
因此她們那組意料內的連入選都沒有。
班花那一組則是完全相反,她和另外一個女同學從一年級就著手製作了,參加獨立研究競賽似乎也有得名,科展比賽時更是拿到了全市第一名。
男孩他們那一組大概可以說是女孩和班花的平均值吧。
很努力,也進了復選,不過最后似乎只拿了佳作,女孩連復賽都沒進,這些都只是從其他人那兒聽來的。
公布比賽結果那一天女孩身體不適請假,晚上上網時就發現男孩發了一篇罕見的長文,女孩于是疑惑地點了進去。
大約是男孩對于科展結果只有佳作而感到不滿意地抱怨吧,不過字里行間看得出來男孩非常地挫敗,畢竟他真的很努力,但評審老師還是只給了他佳作,其他沒那么認真的組別甚至還得到更好的成績。
女孩知道這是自己唯一可以和對方搭上話的機會了,于是抖著手用盡畢生能想到的詞匯去安慰男孩。
男孩看到以后傳了一句「我看到了,謝謝你?!怪缶蜎]了,不過這也讓女孩十分滿足,至少她和男孩的聊天室不再是一片空白。
隔天到學校上課時也沒看到男孩表現出什么異樣,原本有些擔心的情緒也稍微平復了。
不過她回家后還是馬上跑到有網路的便利商店,登入聊天室問男孩有沒有好一點。
按下傳送鍵后男孩立馬上線,或許是在等某個人的信息吧。
男孩說已經沒事了。
女孩松了一口氣,畢竟就算是為了搭話的原因居多,但她或多或少還是會擔心男孩的情況的。
因為是透過網路交談的關係,不需要直視對方,女孩就變成了主動開話題的那一方,男孩則是顯得沉默寡言。
女孩想起男孩的貼文有提到「你沒辦法理解有一件事你努力了那么久,卻沒有拿到相對的成績;就像是你千方百計地想討好一個女孩子,但她不喜歡你卻只是因為你的聲音長相?!?,雖然她說服自己這只是男孩拿來比喻的一個例子,但她還是很在意。
于是她還是在網路上問對方。
「欸,你說的『千方百計想討好的女孩子』是誰???」
「沒有啦,那只是拿來舉例而已,沒有什么特別的意思。」
這令女孩懸著的心下降了一點。
「喔。那我問你一個問題哦?!?
「嗯?」男孩回。
女孩突然想像起如果男孩發出這個單音節聲音的場景,忍不住抿起嘴巴。
「這個問題非常非常重要哦。」女孩固作嚴肅。