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“待會(huì)兒我去接你。”

蘇念不想再麻煩他了，“別了吧, 都這么晚了，王叔會(huì)來接我的。”

陳響那頭靜了兩秒, 隨后吊兒郎當(dāng)?shù)穆曇魝鱽? “我都沒有接對(duì)象的權(quán)利了？”

這話燒得蘇念臉紅。

“那…那你想來就來吧, 我告訴王叔一聲。”

電話那邊傳來淡淡涼涼的語調(diào), “這還差不多。”

晚上十點(diǎn), 蘇念一出訓(xùn)練館，果然看到了路旁停著的黑色轎車。

上去之后, 陳響手上本來夾著煙，看到蘇念后立馬掐了, 打開窗戶通風(fēng)。

他蹙眉，“怎么不提前和我說聲。”

蘇念眨眼, “說什么？”

陳響湊過去, 揉了一把她的頭，“鼻子失靈了？車?yán)锶菬熚堵劜坏剑俊?

蘇念撇撇嘴，“沒事。”

晚上時(shí)不時(shí)地吹來涼風(fēng), 不一會(huì)兒, 車內(nèi)濃重?zé)熚毒蜎]了。

陳響直接把車開到別墅區(qū)的路邊, 和蘇念下了車，他繞到車的另一旁，想牽蘇念的手。

結(jié)果——蘇念直接跑開了。

他抬眼，看到蘇念正俏皮的對(duì)他笑了笑, “你趕緊回家吧，別送我啦！”

陳響舌尖頂腮，“行。”

周五下午放學(xué)之前，學(xué)校安排了一次隨堂測試。

測試科目是英語，整個(gè)高三年級(jí)都在進(jìn)行。

此時(shí)的高三樓無比安靜，只有樓道里傳來女老師走過，高跟鞋踩在地板上的噠噠聲。

路過八班的老師還挺多，噠噠聲不斷。

吵得蘇念有些心煩意亂。

英語一直是她的強(qiáng)項(xiàng)，她壓著燥意寫完作文的最后一段。

寫完之后，撂下筆，掃視一圈班級(jí)，看到大家?guī)缀醵荚诘皖^認(rèn)真寫，等了十分鐘，各個(gè)小組把試卷都交上來之后，她數(shù)了數(shù)，整理好就出了教室。

辦公室離八班教室有些距離，在樓道的另一側(cè)。

蘇念抱著一摞卷子朝著辦公室的方向走。

到了辦公室的門口，細(xì)碎的對(duì)話聲從辦公室的門縫里傳來。

蘇念也不是故意偷聽的，可聽到陳響的聲音后，敲門的動(dòng)作直接頓住。

周舟的聲音傳來，聽起來還有些氣急敗壞，“陳響！你真的想好了？”

“想好了。”陳響的聲音有些冷淡，毫無情緒。

蘇念聽到有女老師嘆了口氣，“轉(zhuǎn)文不是什么小事，這關(guān)乎你的未來，你要不要回家和家里人商量商量。”

有老師附和道，“是啊，你再想想？”

“轉(zhuǎn)文”兩個(gè)字一出來，蘇念心底無比震驚，陳響要從理科轉(zhuǎn)成文科？為什么。

她來不及思索，就聽到陳響說，“我考慮好了，轉(zhuǎn)文。”

蘇念后退一步，滿眼都是意想不到，他理科成績那么好，為什么要轉(zhuǎn)文啊。

突然一陣腳步聲向著門口的方向傳來，蘇念急忙捂好卷子，躲進(jìn)一旁的死角。

走出來的人剛好是陳響，蘇念探出頭，辦公室的大門敞著，所以沒敢叫住他。

等過了兩分鐘，她才穩(wěn)住情緒，裝作什么都沒聽到的樣子，抱著一摞試卷，走到辦公室門口。

她輕聲喊了報(bào)告，便直接進(jìn)去尋找自己班英語老師的位置。

位置上是空的，蘇念把卷子放下，就打算走出辦公室。

卻忽然聽到老師們的談話聲。

周舟嘆了口氣，“我是真的想不懂，陳響哪根筋搭錯(cuò)了，放著好好的理科不學(xué)，轉(zhuǎn)去學(xué)文。”

“他不是過段時(shí)間可以參加省級(jí)競賽嗎？這下是不是沒希望了？”

周舟嗯了聲，“他之前對(duì)那比賽還算有把握，和我打包票嚷嚷著拿獎(jiǎng)回來呢。”

有老師走過去，問他，“那他是不是就拿了a大的保送資格了？”

“是啊，可現(xiàn)在鬧這么一出，一切歸零。”

一位主任忍不住批評(píng)他，“不管出了什么事，也不能拿自己前途開玩笑，這學(xué)生就是仗著自己有資本，以后有他好受的。”

女老師心思細(xì)膩，想到一些男老師想不到的角度，“是不是為了什么人啊？”

周舟不解，“什么？”

那位女老師拿出手機(jī)，剛要讓周舟看，突然察覺到辦公室里還有學(xué)生，就止了話頭，打著哈哈。