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戴老師愣了愣，說：“難道是個位數(shù)？”

“無限接近于零。”看著戴老師驚訝的表情，院長說：“也許和她長期接受全息游戲的極端測試有關(guān)，雖然未經(jīng)過我們的專門訓(xùn)練，她的各項數(shù)值和接受率都是遠(yuǎn)超我們的一般試訓(xùn)者，我覺得可以在她身上賭一把。”

戴老師沉默不語，抬頭一看左右兩邊的小助理都探頭探腦地想聽點什么，搖搖頭笑笑說：“看著至今為止你說的‘賭一把’都戰(zhàn)無不勝的記錄上，我投你一注。”

“抗擊列強的時候叫水滸傳，大家都是列強的時候，才叫三國演義。而三國遠(yuǎn)遠(yuǎn)比水滸有玩頭。”

“真可怕，帶我們玩帶我們飛不？”

年輕的院長重新戴上手邊的單片式耳機，耳側(cè)的鏡片彈出，冰冷又機械的數(shù)值跳動著倒映在漆黑的瞳仁上，無端端地有些嘲諷的意味。

“難道你除了好好當(dāng)列強國的國民還有別的選擇？”

……

【我來到這里的第三天，安客服依然下班或者在上班路上生死不明，我自己三觀已被各種信息量刷新。

關(guān)于我自己的這個所謂人造體質(zhì)調(diào)查有以下主要三項：

第一，感謝偉大的安客服，治好了我多年的近視眼和低頭族頸椎病，我擁有的是一個完全健康的，體能充沛的身體；

第二，人造人體的體能大約是正常人類的兩倍，能輕松掰彎空心鋼管，這讓我想起了那個劫持我的精靈，看來只要是這里的生物基本上都能劃分為戰(zhàn)斗民族的范疇；

第三，包括小安銘在內(nèi)，都有相當(dāng)?shù)娜甜嚹宛I能力，我問小安銘能堅持餓幾天，他說來之前已經(jīng)半個月沒有進(jìn)食，竟然還有力氣跑路，白阿姨表示非常心疼，決定貫徹人民教師的節(jié)操來拯救災(zāi)區(qū)兒童。

關(guān)于環(huán)境指數(shù)與人類社會的差異——

第一，氣壓平均值比較低，日夜溫差比較大，身體適應(yīng)良好，像我自己一樣穿個單件兜帽衫就能在5~50攝氏度范圍內(nèi)隨便溜達(dá)。

第二，無現(xiàn)代工業(yè)痕跡，根據(jù)小安銘口述，外面也絕不是石器時代，生產(chǎn)力水平雖然以狩獵文明和農(nóng)耕文明為主，但聽說有三個疑似取材中歐神話的種族（矮人、精靈、獸人）中，矮人的文明里已經(jīng)出現(xiàn)了蒸汽文明的痕跡。

第三，雖然有停戰(zhàn)地帶，各個種族間戰(zhàn)爭卻很頻繁，這一點有待資料收集。

綜上所述，世界很艱難，在這個世界的死亡對我而言并非是簡簡單單的角色刪除，對我而言這是一個非常真實的，以生命為賭注的游戲，一旦死亡，我的存在會被兩個世界同時抹去……所以讓我先喝口水潤潤嗓子再說。】

鉛筆在簡陋的本子上記下第三天的日記，白嬰伸了個懶腰，沒有wifi的日子，其實也并不是很難熬，只不過換種生活方式，加之大腦的信息量需求得以滿足，生活觀念轉(zhuǎn)換得非常快。

至于安銘小朋友，如今不說活蹦亂跳的，也是小臉紅光滿面，他大概是屬于那種給點陽光就能活的類型，對于壓縮餅干的待遇沒有絲毫不滿，抱著本新華字典看得津津有味。

“學(xué)到哪兒了？”白嬰趴在椅子背上問。

安銘老老實實地坐正了，眼睛一眨不眨地看過來，說：“一半。”

白嬰勾起了點好奇心：“沒有閱讀困難嘛，你的字都是在哪兒學(xué)的？你有提到過什么學(xué)院吧，說說我聽聽，你們這飄忽不定的文明水平搞得我很迷茫啊。”

“學(xué)院……有，十方監(jiān)，在停戰(zhàn)區(qū)。”安銘閉上眼睛想了想，補充道：“貴族可以學(xué)。”

白嬰了然，跟她猜的有點相似，這個世界有辦學(xué)系統(tǒng)，而且是個綜合性教學(xué)組織，只是提供給貴族階層，下層人民應(yīng)該是享受不到的，可見各族群都有勢力劃分，而且階級分明。

白嬰沒有深究安銘是不是貴族這個問題，而是轉(zhuǎn)念一想，這個基地既然有那么多口媒介生成艙，也許并不是只有她一個是從里面出來的，應(yīng)該有其他人類隊友。想要獲得聯(lián)系，學(xué)院應(yīng)該是個好選擇。

這時候，白嬰衣兜里的老人機響了起來……不愧是國產(chǎn)，鈴聲都跟新聞聯(lián)播似的。

面無表情地按下接聽鍵，白嬰還沒說什么，客服小哥的聲音就傳了過來——

“你是不是還在實驗基地？”