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簡星疏:“……?”
但他怎么?覺得賀知野這性冷淡的毛病,有日漸痊愈的趨勢呢?怎么?好像也對他大?侄女?有意思呢?竟然還幫她提溜小書?包??
媽的,又?有點兒慌。
不行。
不行不行。
他一定要想個?辦法,打消這狗東西對他大?侄女?的非分之想!!
第42章
這?次月考也是期中考, 成績在周一下午就放了榜。
整體?難度比第?一回月考降了點兒,大家總分?都算看得過去。除了不出意外沒有懸念的第?一,第?二名是誰倒是有更多的人關(guān)心。畢竟岑枳也算是突然殺出來的黑馬。
于是在岑枳繼續(xù)數(shù)學(xué)滿分?, 卻和賀知野多可愛班拉開了四?分?的差距, 和(1)班學(xué)委并列第?二的時候,被高文?山單獨叫去了辦公室。
“岑枳啊,”高文?山拿出岑枳的語文?卷子, 擱在她各科成績的旁邊,耐心細(xì)致地和她分?析,“你這?回發(fā)揮得其實是穩(wěn)定的。總體?成績也和你上回考慮過的情況差不多。”
高文?山頓了下, “但是你這?語文?……是不是找老師補(bǔ)課了啊?”
乖乖坐在高文?山辦公桌旁邊,探著小腦袋準(zhǔn)備接受教育的岑枳驀地一抬眼,懵懵地“嗯”了聲?,好奇:“高老師, 您怎么看出來的啊?”
她還?以為就她這?退步明顯的語文?成績,高文?山要問她是不是對他有什么意見呢。
高文?山攤開她的語文?卷子,翻到?后面。
和上次月考相比, 閱讀理解扣分?沒減少,作?文?卻整整多扣了五分?。
他們班卷子是(1)班語文?老師批改的,要不是岑枳一手小楷漂亮得對方老師心情愉悅, 還?開起了(1)班班主任的玩笑,問她有沒有后悔錯過了這?個賀知野最強(qiáng)有力的競爭對手,手下留情多給了兩分?卷面分?, 岑枳這?回總分?就要朝年級第?三去了。
高文?山仔細(xì)看過她的作?文?, 要是他下手批, 說不定都不好意思多給這?點兒卷面分?。
“你上回的作?文?,雖然沒多少描寫和優(yōu)美的修辭, ”高文?山記得清清楚楚,對她說,“但用詞和意思都是基本準(zhǔn)確的。但你這?回的,用詞習(xí)慣和你之前完全不同,好像換了個人寫的一樣。”
這?次月考作?文?是從每個人對味道的不同感受出發(fā),引申到?鄉(xiāng)愁、人生百味、文?化品格等?方面,選一個角度作?文?。
岑枳每個細(xì)節(jié)都在追求華麗的寫法兒,反而用錯了好幾個比喻和引用。甚至因為太注重細(xì)節(jié),切入點也有些問題。
“其實我覺得沒有必要,”高文?山說,“按你自?己舒適和擅長的寫作?習(xí)慣來就好,不跑題和準(zhǔn)確性才?是最重要的。”
岑枳聽完,一通點頭,簡直太贊同高老師的看法了!
她寫作?文?的時候都緊張死了,寫兩句就要倒回去看看,是不是又寫得“干巴巴”的,差點沒寫完!
高文?山見找到?了癥結(jié),建議她:“要不和家里人說說,課后補(bǔ)習(xí)這?事兒先停一停?有些學(xué)習(xí)方法是好的,但不一定適合你。”
“我看你上周前幾天,上課又打瞌睡了是不是?”高文?山開她玩笑。小姑娘就剛開學(xué)那會兒不適應(yīng),上課睡了幾回。后來都挺認(rèn)真的,還?帶得賀知野好像都不愛上課補(bǔ)覺了呢。
岑枳“嘿嘿”兩聲?,不好意思地?fù)狭藫夏槨?
“那我回去,就和我……”岑枳頓了頓,又改口,“和我長輩商量一下。”
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岑枳回了教室,坐回座位,有些沉浸地思考起,該怎么委婉地和簡星疏提出暫停補(bǔ)課這?個事情。
畢竟學(xué)習(xí)使她快樂,但也沒那么快樂。
“你這?破課還?準(zhǔn)備去補(bǔ)?”
岑枳還?沒組織好詞匯,手指頭剛摸上課桌里的手機(jī),就聽見身邊賀知野突然問她。
“啊?”岑枳偏過腦袋。
“別去了,”賀知野偏頜,垂眼看著她,“我教你。”
這?補(bǔ)了大半天,反倒補(bǔ)退步了。都不知道學(xué)了些什么東西。
“啊……”岑枳下意識,“你要教我什么?”
賀知野盯著她,聲?線夾著微妙的酸味兒和低躁,又有種無所不能似的稀松平常,緩聲?問她:“有什么,是我不能教你的?”
“……”
岑枳微張了下嘴。
莫名覺得賀知野這?話,不光是想教她學(xué)習(xí)的樣子。特?像還?想教她點兒別的什么。
“但是我不……”岑枳頓了下,“不想補(bǔ)課啊。”
賀知野眼睛微瞇了瞇,唇角拉直,平靜地問她:“不想補(bǔ)課,你想干什么?”
“?”岑枳茫茫然地看著他。
她就想正?常上個學(xué)而已,怎么不想課后補(bǔ)習(xí),都被賀知野說得跟十惡不赦一樣哦!
賀知野覺得她是想干點兒學(xué)習(xí)以外的事情了。
盯著她伸在課桌肚里的手,賀知野聲?音逐漸寡淡,慢騰騰地問她:“知道學(xué)生的主要職責(zé)是什么嗎?”
岑枳嘴角一抽,試探著問:“是,學(xué)習(xí)?”