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輕輕闔上鐵門，我做了個(gè)深呼吸、吐氣，卻怎么樣也吐不掉滿心的慌亂。

「婕羽。」

我迎上對(duì)方的視線，漠然地問道：「想找星野櫻？」

柳眉一皺，她搖搖頭：「找你。」

望著她深灰色的眼眸，沒有一絲波動(dòng)，只有滿滿的真誠(chéng)與期盼，我咬著下唇，不甘愿竟是我先別開視線：「開學(xué)典禮結(jié)束了，我要回教室。」

雪女的冰冷無(wú)情，敵不過(guò)另一雙真情流露的眼睛。

低下頭，我繞過(guò)claire，筆直地往教室前進(jìn)。

「婕羽，勇敢一點(diǎn)。」耳邊忽然想起星野櫻的聲音。

試著從回憶的牢籠中脫困、懂得珍惜擁有的一切……難道這樣還不夠勇敢嗎？

瞪著藍(lán)天白云，腦子像是故意作亂似的，吹起了龍捲風(fēng)，把我的思緒弄得亂七八糟。

「我知道剛放完假回來(lái)，你們都沒什么心思念書，但再過(guò)不久你們就是準(zhǔn)考生了，所以我希望你們可以早點(diǎn)準(zhǔn)備，不要等到倒數(shù)階段才在緊張。史記有一段話是這樣的，『時(shí)間難得而易失』，要懂得珍惜分分秒秒奮發(fā)學(xué)習(xí)……」

臺(tái)上國(guó)文老師正滔滔不絕地發(fā)表著她的世紀(jì)大言論，我趁老師轉(zhuǎn)身寫黑板時(shí)溜到座位上，看了眼隔壁倪宇辰桌上的課本，我迅速?gòu)某閷铣槌鐾槐緛?lái)。

「好，我們現(xiàn)在翻開課本第十三頁(yè)。」老師推了下眼鏡，環(huán)視著臺(tái)下的同學(xué)，「坐角落的那個(gè)，站起來(lái)把第一段念一次。」

我對(duì)上老師的視線，慌亂地準(zhǔn)備站起來(lái)，卻聽見前方的藍(lán)哲玄已經(jīng)開始念了。

「羽兒。」倪宇辰輕聲呼喚道。

我微微轉(zhuǎn)向他，眼角瞥見阿辰的唇語(yǔ)說(shuō)著：藍(lán)哲玄在干嘛？

聳聳肩，我表示無(wú)解。

倪宇辰露出復(fù)雜的神情，忽然我彷彿吸不到空氣，整個(gè)人被沉重的氛圍牢牢困住──喘不過(guò)氣。

那個(gè)神情，我在很久以前也看過(guò)……

「羽兒，我們今天要一起回家嗎？」三年前，阿辰在國(guó)中部的操場(chǎng)上問我。

「不了，阿杰學(xué)長(zhǎng)說(shuō)要帶我去換弦。」我撥了撥被風(fēng)吹亂的劉海，幸福地淺淺一笑。

「好吧。」他聳聳肩，起身走向籃框下：「欸，加我一個(gè)，我也要打！」

現(xiàn)在回想起來(lái)，他的那句好吧和這眼神都有個(gè)共通點(diǎn)──不知道在隱瞞什么情緒。

等到藍(lán)哲玄念完，老師的手臂環(huán)著胸，用一種奇怪的眼神打量著他：「同學(xué)，我不是叫你。」

「我沒有說(shuō)你叫我啊！」藍(lán)哲玄疑惑地回應(yīng)。

十幾名同學(xué)朝他投以好奇的眼光，窸窸窣窣地討論著，偶爾幾雙眼睛瞄向我，畢竟老師是叫我念課文。

面對(duì)這樣的景象，他只是撐著頭，輕笑道：「老師不上課嗎？」

「喔對(duì)，好，來(lái)同學(xué)我們繼續(xù)上課。」貌似育有一名兩歲孫女的國(guó)文老師，推推鏡框咳了幾聲，班上才安靜了下來(lái)。

國(guó)文老師這也才從對(duì)藍(lán)哲玄笑容的癡迷狀態(tài)中醒來(lái)，恢復(fù)原本的嚴(yán)肅。

我就這么，盯著他寬厚的背影，發(fā)呆了一整節(jié)課。

倪宇辰的眼神代表什么？

談個(gè)戀愛怎么那么痛苦，一定要流淚、受傷，才會(huì)化悲傷為幸福嗎？

我敢保證的是──我絕對(duì)沒有對(duì)藍(lán)哲玄產(chǎn)生任何友誼以外的情愫。

絕對(duì)沒有。

最后，我還是把目光移開，轉(zhuǎn)移到窗外。

下課后。

「藍(lán)哲玄。」周遭充斥著笑鬧聲，我盡可能地放大音量，仍被一群男生給淹沒。