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伊周的疏離教天皇坐立難安，他忍俊不住的喊著：「伊周哥哥……」

這名字天皇已多久不曾如此呼喚了，委實百感交集，千思萬緒皆在此語之后迸發，伊周默默地垂下頭，雙眼是無窮的迷惘。其實他也不明白為何自己會與天皇有著這般的隔閡，數年前那哥哥與弟弟的情誼好像有點變了調。

「對不起…我沒能守護好定子與你的家族……」天皇緊閉雙目，拳緊的雙掌早已將底袍抓皺。

伊周怔怔地抬眼，面對眼前似是而非的紛亂，他不知該說什么才好。

「我無法違逆母志，也無法和左大臣抗衡，但……伊周哥哥，在中關白生前未指定人選的前提下，我不會輕易任命關白，我等你！我真的希望能與你合作，在朝堂上撐起一片天，共享你我的大日本國?！固旎实难凵裰g流淌的是無比的堅定，此愿發于他十歲那年，可惜時不我與，他至今仍未放棄那美妙的藍圖。

「皇上……」天皇的一席話是伊周始料未及的，他眼里是看破事實的滄桑，「我現下只能依附在左大臣之下，任他宰割……」他輕輕道出自己的處境。

「我不喜歡藤原道長，他有意玩弄我于鼓掌之間，天皇的權力越來越緊縮，令我感到相當不安。我喜歡中關白的時代，至少他予我自由的身心，以及我最嚮往的愛情，你明白嗎？」天皇相當不能理解的道，他不能理解伊周豈會如此缺乏骨氣。

「我孤掌難鳴??！要不誰希望寄人籬下？總有一天，我勢必拿回原本屬于我的榮華，一定?。?！」嗓音忽大忽小的顫動，伊周愈說愈激動。

「我等你！」天皇也跟著伊周嘶吼了起來，無處可洩的不滿與壓力在此惟二人之間的談話一股腦兒的宣洩……

為了夜間的研習，他特地找了定子作伴讀，并請自己最熟悉的左右護法清少納言與千代，一個幫自己整理文書，一個則為自己磨墨。嗯！此舉再好不過了。

夕陽薄于西山，伊周準時參上，他今天穿著白底繡深紫蝶紋的直衣，十分優雅清麗，衣香與殿內的室香混合一起，教人心曠神怡。

天皇賜座伊周于己之對面，有一對一專人輔導的態勢。

伊周親切的道：「皇上，您想先從何處學起？」

「多年前我讀完左傳后就從未碰過漢籍了，如今欲從戰國策開始?！固旎暑^微垂并頜之，為自己的荒廢而有些難為情。

「好的，少納言，替皇上取來戰國策好嗎？」伊周吩咐著，清少納言迅速的自茫茫書海找到戰國策并呈上，伊周則恭謹的放到天皇桌前。

他本身連一張小抄也不用，畢竟是隨機抽樣的，他很自然而然的道：「皇上，請您先自東周策開始吧！」

他唸了一段文字，再逐一字句解釋，并于后補充延伸詞語的典故，以及述說每篇背后的背景與歷史故事。伊周善于述說故事，言語間生動活潑，再加上他的謔而不虐的幽默，比宋代的百子說書還要動聽。

天皇聽得目不轉睛，整部經典全然深植伊周腦海，他不必看著戰國策談戰國策，憑藉記憶一字不差的把原文、註釋以天皇能夠接受的形式傳授。最教人稱絕的是，伊周在講解戰國策的同時，還同時引入相關縱橫家的典籍、理念以及事例作為延伸與印證。

千代欣悅且陶醉的想，“為何我以前的國文老師都不像伊周這般幽默風趣又富于解說？多么希望他是我的老師，媽媽要是知道平安時代有位功力比她深厚的國文老師，不知道會呈現什么反應?！?

此回講學照例又延遲至夜半時分、夜深人靜之時。

現在比較像是自習狀態，皇后直接靠在墻邊閉目養神，清少納言則是睡眼惺忪的發著愣，千代亦進入腦袋的放空模式。唯獨伊周還能聚精會神的翻閱書籍。

更一打，清少納言忍不住抱怨：「天都快亮了?！?

隔了這么久，終于有人發聲了，伊周倏地舉頭望向發聲處，反應速度極快的清少納言連忙躺下裝睡，剩一旁的千代還努力撐著。致使伊周以為此言出自千代，「那就別睡了吧！」

千代看著他那戲弄自己的盈盈笑顏，驚地問：「蛤？」

她回首后邊，原來是清少納言的作怪，不過她死命的裝蒜，讓千代有苦難言。

連皇上也倚柱打盹了起來，過了一段時序，千代再環顧四下，幾乎睡成一片，成了睡海。她望向伊周，“他還逕自看書”千代如此認為。

瞧他的動作不是在唸書不然是什么？但有趣的是，他久久不曾翻頁，其臉亦埋入書本中，好笑的是，他的書拿反了…

見這般光景，千代也跟著大家沉沉的睡去。

在百般寂寥之時，一隻狗追逐著一隻雞，兩者奔馳于殿外繞廊上，「汪汪！」、「咕咕咕！」跑到哪兒哪里一陣雞飛狗跳，將大家一次喚醒。

皇上嚇得睜開眼睛，慌慌張張的向左右問道：「發生何事了、發生何事了？」

伊周也在此刻驚醒，不過腦筋靈活的他立刻反應過來，他起身詠道：「雞人曉唱，聲震明主之眠。」聽了這句話，大家全醒了，無不張大眼睛瞧著，實在太應景了。

此時此刻，千代彷彿看到了藤原道隆生前時大家的笑顏與和樂。<script>chapter1();</script>