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他沒說會來吧？

明知道他只不過是隨口提問罷了，但我卻下意識地選了和昨天一樣的座位，即使正在埋頭苦算習題，心神卻不得安寧，總是在來回逡巡著一道相似的身影，又失落地斂回目光。

那些一舉一動，應以「等待」兩個字來形容。

低頭讀著攤開的自然科題本，在一道道冗長的試題敘述中，提供了實驗所測得的數據結果，依提示從下列選項中選出正解。

在心里默念一遍題目，思索著先前學過的理化定義和公式，又試算了幾種不同求法，結果還是沒能推敲出解題方法。

為什么這題答案為零呢？

正當我快要想破了腦袋，前方座椅輕聲地拉了開來，一下子吸引了我的注意，他先是對我笑了一下，再從背包里拿出一本理化科的總復習講義。

我心想，不如趁著機會問問他吧！

在第三十九題的空白處，問了他能不能教我這道題目，隨即把試題本小心翼翼地推到他面前。他意會了后，認真地思考著題目，不過兩下子，取出了筆，在某一句題目敘述的下方劃線，就到題本推還給我。

我不解地看著他一連串的動作，思考著他劃線的用意，只見他翻開了自己帶來的講義的某個章節，指著其中一項定義之后，忽然間，我終于領悟了。

從定義中可知題目所附的條件并不成立，因此答案為零。

明白了以后，會發現這其實是一道很簡單的題目，之所以做錯的人多半是誤用線索，才會忽略了再基本不過的道理。

只看見片面，便斷然以此定義為全貌。

我用唇形對他說了聲「謝謝」，他靦腆地搖搖頭，對他來說似乎只是舉手之勞。

直到闔上最后一本上次模擬考題本，差不多也到了午餐時間。我轉身翻找手提袋里的零錢包，正打算起身離座時，又是一張淺藍色的便利貼映入眼簾。

「不介意的話，我們一起去吃飯？」

「走吧?！箾]多想，直率地就給了他答覆，等他也收拾好桌面，我們便一起步出圖書館外。

「一起」這個字眼聽來，好像把「我和你」之間隔的隔閡連結了，就說成了「我們」。我們能「一起」做的事，乍聽之下，似乎比我和你所能完成的份量還多，因為我們懂得互相扶持與合作。

冷空氣從自動門開啟間，漸漸滲入了室內，我貪婪地深吸了一大口氣，濕漉漉的氣味沁潤了脾肺，再稍微舒展一身經久坐后發生的筋骨痠痛，一下子就把滿腹消化學識累積而來的烏煙瘴氣通通吐出。

他看著我放松的舉動忍不住輕笑，從側面一看，他笑起來的時候會露出淺淺的梨渦，從他超齡成熟的外表下顯露了一點稚氣，恍惚間，讓我差點忘了收回視線。