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讓不少大雍百姓讀書習(xí)字。將納入科考范圍，不斷傳播物理、化學(xué)、生物的知識。降低農(nóng)稅保證農(nóng)業(yè)產(chǎn)出，同時發(fā)展經(jīng)濟(jì)，不斷削弱士族的影響力。

后十年，關(guān)注大雍民生。于全國各地開辦福利院，收容教育被丟棄的兒童。允許女子與哥兒參與科考，開辦工廠女子與哥兒入內(nèi)，讓不少弱勢群體有了生活底氣……

當(dāng)時還有一件大事，便是匈奴竊取□□技術(shù)，試圖反攻大雍。然而他們并不知道大雍的手/雷已發(fā)展成坦克與大炮，在這一戰(zhàn)中徹底被轟炸成了傻子，完全臣服于大雍，成大雍第十四州。

無法掠奪大雍，匈奴便往北方、西方攻打而去。對于其余國家火/藥是先進(jìn)武器，徹底打服了他們周遭的色目人，并且令他們進(jìn)貢歲幣。

于是李儉征戰(zhàn)西域，不到兩年，將西域納入版圖，成第十五州。

而此時，朝廷不斷改良建造的船只完全具備遠(yuǎn)航能力。于是李儉命人組建船隊(duì)，帶上指南針，根據(jù)地圓理論航入大洋。

誰也不知船隊(duì)未來會在海面上遇到什么事，也不知道船上之人是否還能安然回來。但即便百官反對，船員對星空與大地充滿幻想，他們無所畏懼，視死如歸！

李儉當(dāng)然不是讓人去送死的。

起初只是令人在海中航行一月，等船員們平安歸來，訓(xùn)練掌握一定航洋航行的技巧。后來在海中航行半年，探索周遭海域記錄成地圖。接著航行一年，瞧瞧周圍有沒有未知的陸地……

到他退位前五年，終于組建二十艘船的隊(duì)伍，駛?cè)牒Ｑ蟆?

這一次，船隊(duì)三年沒有音訊。

就在人們以為他們都已遇難，不斷為他們默哀時，遠(yuǎn)航的船隊(duì)忽然歸來。盡管千余船員人數(shù)僅剩一半，盡管他們面色憔悴不堪，但他們依舊難掩興奮，大聲告訴別人他們的奇遇。

——?dú)v經(jīng)千辛萬苦，他們登陸過幾處無人島嶼后，終于找到了一片全新的，神奇的大陸！然后他們用帶去的絲綢與棉花，交換來一些神奇的作物種子。

其中就有一種作物，正是土豆！

……

李儉在位的第三十年，禪位太子李琮，李儉不再過問政事。

此時的李琮已被李儉徹底磨煉成明君，完全可以接手大雍政務(wù)。至于李儉，先是趁著身體好走得動，陪著洛清卓游山玩水，看盡大雍南北風(fēng)光。后來與洛清卓找了個山清水秀的地方，辦了一間書屋，主要傳授傳播星星之火。

等到晚年，眼見大雍盛世繁華，百姓再也不必?fù)?dān)心溫飽問題，他便弄出了蒸汽機(jī)與電，徹底引發(fā)大雍的工業(yè)革命。

至于他們的小兒子李琤，雖尋得摯愛后嫁人，卻終生與摯愛一同陪伴李儉與洛清卓身邊，醉心于研究自然科學(xué)，并將工業(yè)革命推到極致。

李儉八十八歲那一日，與洛清卓同一夜閉上了眼睛。

他們的兩個兒子這時也都六十七歲了，李琤已成桃李滿天下、德高望重的大儒，天子李琮也已禪位他的兒子，隱居于此。

兩人整理手稿時，發(fā)現(xiàn)一種有關(guān)于“平行時空理論”的手稿，又一次引發(fā)大雍震動。

……

幾百年后，高中歷史課堂。

歷史老師打開電腦課件，同時道：“同學(xué)們，我們今天先講千古一帝李儉的豐功偉績。”

學(xué)生們聞言，紛紛七嘴八舌地說起來：“老師，大雍圣/祖的豐功偉績連我都會背了，還要說嗎。”

“是啊，這段歷史我們都從小學(xué)到初中到高中了，還要上啊？”

“咦，你們難道不喜歡上這段歷史？我可喜歡了啊。”