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最多再過半月，工坊便能建成了。屆時便先命人研制宣紙吧，初步預計明年的這會就能用上了。

在這萬眾矚目之中，科舉終于來臨了。

翌日辰時，所有考生趕至考場外。

通過抽簽決定每人所在的號棚，領取對應的白布衣裳后，眾人在特制的換衣間換去衣物。將衣物鎖進各自柜子，再被士兵嚴格檢查后，總算能進場了。

辰時四刻，所有考生入場，考場封閉。直至申時四刻，考場扇門才會打開，讓考生離開。

不多時，考官紛發試卷，第一場考試正式開始。

考試正式開始時，太和殿議政也已開始。

李儉有心去瞧瞧古代科考情況，想了想還是算了。本來那考試條件就不算好，不少考生會因為緊張發揮不好，他這個天子再去逛一圈，恐怕沒人能考得好了。

他只能按下蠢蠢欲動的好奇心，靜等考試結果。

第一日考完后，考生將考卷平攤在號棚之中，順序離場。考官用麻布裝定考生姓名，連夜送入宮中，待第二日三公九卿閱卷打分。

考生則各自換回自己原本的衣物，離場歸家。

第二日時，天公不作美，下了一場細細密密的秋雨。

這場秋雨過后，京都又冷了幾度，考生身上的那件白布深衣就有點單薄了。李儉聽聞有兩名考生受涼發了燒，實在沒辦法參加下一場考試。

他便命人將先前準備的麻布外衣送去給考生，免得試沒考完，人都病倒了。

……

科考的第二日，三公九卿與李儉十三人組成了閱卷團，批閱考試。

今日批的是兵制策略，李儉看后覺得言之有物的僅有十來份，其余一百多份都不怎么樣，夸夸其談有之，離題萬里亦有之。給這十來份放了高分，其余都不及格。

不過李儉印象最深的并非這十來份答得好的，而是三份字丑、錯字多、寫的最離譜的。

那幾份字是真的丑，宛如春蚓秋蛇，和狗皇帝的字有的一拼；錯字也是真多，十個字里總有一處涂改，整張竹簡都是大大小小的墨團；至于內容，雜亂無章，不浪費時間多看幾遍都不能理解他寫的是什么狗屁玩意兒。

文如其人這話不一定百分百準確，但作為一個重視筆跡、自小熟讀四書五經，又時常舉辦詩會揚名的古代讀書人，這幾人想來也不是什么有才之人。

單獨給這幾份考卷做了記號，他倒要在閱卷結束后看看這考卷主人是誰，又是何人舉薦的。

第三日考試結束后，除了抄譽試卷的中書令，宮中當值的官吏們紛紛歸家休沐。

顧相回到府中時，仆人回稟顧瑾正在書房讀書。

怕影響他，顧相便沒有命人把他喚來，打算考試結束后再見兒子。

翌日傍晚，科考結束。

待顧瑾歸家，見自家長子信心滿滿、面上雖疲憊卻無憔悴的模樣，顧相放下了心。

一家人一同用了晚膳，兩人才在書房之中聊了此次科考內容。

顧相道：“我兒且說說這四日以來做題思路。”

顧瑾：“是。”

他慢條斯理將自己的解題思路娓娓道來。前三題引經據典，層層遞進，顧相聽得不住點頭，面帶贊許之色。

直至第四題，顧相現出一絲驚訝道：“什么？你說最后一日考題是‘江陵水患’？”

顧瑾道：“是的，父親。”

他見顧相一時無言，面色還有些異樣，下意識道：“這題有何不對，父親這是怎么了？”

顧相擺手。