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梅雨細，曉風微，倚樓人聽欲沾衣。

余瑤瑤撐傘來到學校安排的“宿舍”時，隔著細密如絲的雨簾見到姜林月的第一眼，腦海閃過曾讀過的這句詩詞。

這處暫用來安頓學校助教老師的房子是個二層自建房，學校的主任開玩笑地說這是村里最洋氣的一幢住處，不排除有想要堵住女孩子嬌氣怨懟的嫌疑。

站在雨幕中望著眼前漫天雨絲和門檐下的綽約身影，余瑤瑤覺得主任倒也沒有夸大其詞，所謂美人襯美景，她與這泥濘的天氣也不是不可以和解。

主任只把余瑤瑤送到了門口，當然，是一公里遠的學校門口。余瑤瑤比計劃日期提前了兩天，今日周六，學校除了值班的大伯，只有打傘匆匆回辦公室拿車鑰匙的教導主任。

他晚上有事要出去，兩人亦不順路，余瑤瑤不便打擾再開口讓人家送她，主任幫忙給住處那邊打了通電話后便駕車離開，余瑤瑤也邁步朝學校南邊走去。

巖溪村的環境與余瑤瑤想象的完全不一樣。村子南邊被一條窄窄的河道環繞，隔著雨霧依稀看見河對面一塊塊成片的黛綠水田，她沿途將所見景象統統裝進了相冊，每一幀都成了她臨摹的稿子。

余瑤瑤慢悠悠走到一棟房子面前時頓住了腳步，學校的主任說過，爬山虎攀繞著整面白墻的房子就是她今后兩個月的住處，而朦朦雨霧后望著天空細雨發呆的想來就是主任說的巖溪小學英語老師——江琳月。

雨水垂直打在傘面，發出明顯的啪嗒聲，余瑤瑤收起這些思緒，調了調肩上的書包帶，邁步走進院子，與那道身影的距離也逐漸縮短。

隨著腳步聲的逐漸明晰，畫中人目光從天空轉到余瑤瑤身上，未等余瑤瑤開口，只見眼前劃過一道白色殘影，她的肩上突然一輕，背了一路的沉重書包下一秒已經到了對方手中。

她聽到她的畫中人開口：

“你就是新來的美術老師嗎？原來是個這么可愛的小妹妹呀！”

這是姜林月對余瑤瑤說的第一句話。

畫中人不止長得好看，聲音也好聽。

余瑤瑤打量姜林月美貌的同時，姜林月也在內心對她建立了初步的形象認知。

她看人一向很準。

“瑤瑤你好，我叫姜林月?！?

“姜太公的‘姜’，‘林月值云遮’的‘林月’?！?

姜林月把握著社交節奏，笑著跟對方介紹自己，她在腦中一頓搜刮，耳畔彷佛響起家里大哥吟詩作詞的聲音，感謝老哥，她終于想出來一句合宜的詩詞。

原來是這個“姜林月”，余瑤瑤心道。

姜林月在接到主任電話后就下樓等新來的美術老師，巖溪小學的老師多是當地的村民子女，平常少有住校情況。學校倒是也有教職工宿舍，只是今年學校宿舍進行翻新，不便住人，校方這才提前聯系姜林月，看她這里是否方便讓暑假過來助教的老師借住一段時間。