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月宜聽得津津有味兒，很多專業性名詞她不懂，但是艾森聲音好聽，極少聽見他稍顯連貫順溜地朗讀，仿佛清澈溪水，潺潺流淌。

艾森第N遍朗讀結束，月宜好奇地問他：“那天我可以聽嗎？”

“嗯，可以。你坐在、在我旁邊，不要、不要、出、出現在、在畫面中、就好。”

月宜撫掌笑道：“好期待。你是要考試嗎？”

他解釋著：“主要就、就是和其中幾位、幾位老師、打個、打個招呼，熟、熟悉熟悉，看看有沒有人、對我的論、論文感、興趣，然后考、考博的時候、考到、他、他們門下。”

月宜似懂非懂得，“哦”了一聲又問：“開學之后，大學那么遠，我們是不是就不能這樣住在一起了啊？”

艾森故意賣個關子，看著他笑，卻不答話。

月宜垮下小臉：“看來是真的，那怎么辦，見不到你沒意思。我還是想和你每天都在一起。”

艾森指了指臉邊，討賞道：“你親、親我一下，我就說。”月宜也不矜持，飛快地親了一下。艾森這才笑道：“我不去、去學校了，偶、偶爾去一趟、就、就好。大部、分、時間都是、是在家、家里陪你，或者寫、論文。”

艾森參加學術會議那天很緊張，月宜搬個小凳子坐在鏡頭外，雙手托腮，安靜地陪著他。艾森深深吸了一口氣，打開視頻，等待會議開始。沒多久，畫面呈現，艾森瀏覽了一下參會人員，忽然看到了一張熟悉的面孔。

石子磐也在。

他記得石子磐和他說過，他對這次會議不感興趣，他的論文內容和這次會議的主題也是南轅北轍。可為什么他會出現在這里？

艾森想，也許是他純粹感興趣，過來旁聽罷了，艾森自己以前也是這樣的。所以，短暫的驚訝過后，艾森反而因為看到好友露面而心生親切。

老師們一一發言結束，詢問是否有學生愿意依照自己的論文來闡述個人看法。艾森剛要舉手，石子磐卻搶先一步，他在鏡頭前神采奕奕，輕快地講述自己論文的中心問題，艾森的臉色卻越來越僵，短短的五分鐘，他的眼神從最開始對朋友的期待變成驚訝、難以置信，再到最后沉入灰燼一般的死寂，黯淡無光。

老師對那篇論文點評說了什么他都不記得了，隱約只聽到“不錯”“有想法”“有創意”。

學生發言人數有限，石子磐之后還有幾位學生主動要求，艾森卻一動不動地坐在屏幕前，僵化的身子如雕塑一般，只雙手略微顫抖地扶著稿子，紙張輕輕扇動，像是一只只展翅的蝶，亂了月宜的心思。她的手忽然按住艾森的手腕，急急地詢問：“艾森，怎么啦？”

他回過神，摘下麥克風，勉勵一笑，艱澀地說：“沒事。對不起，我今天、沒、沒發言。”

月宜深深看著他，沒有開口。

艾森煎熬地等待著會議結束，對話框關掉。艾森眉宇間的失落之色難以遮掩。

月宜忽然說：“那個人和你說的好像。”她指得是石子磐。

艾森苦笑著嘆了口氣，把自己辛辛苦苦準備了這么久的論文歸攏好：“我們的核、核心論題、確、確實、差、差不了太、太多。實驗、數據……”艾森說到此處沉默下去，幾秒后心如死灰地說：“實驗、實驗中有、有相似之、之處，也、也不是、不、不可能。”他說得已經很委婉了，文章中其實大部分的研究問題、包括子問題都是石子磐抄襲來的。

石子磐膽子的確很大，也是算到了艾森的性子，最后吃個啞巴虧不會把石子磐怎么樣。

月宜沉吟片刻，憂心忡忡地問：“可是我覺得真得非常像。你們想法怎么會一模一樣啊？”

“都、是、是、一、一個專業的，難免、難免就、就是這些東西。”艾森闔上電腦，不知道要做什么。他心情低落到了極點，可又害怕自己會把這種情緒帶給月宜。于是，深深吸了口氣，努力揮去這些事情對月宜說：“你想出、出去吃蛋、蛋糕嗎？我、帶你去。”

“我不想吃。”月宜搖搖頭，認真地說：“你不開心啊。為什么？就是因為那個男生嗎？”

艾森不回答，月宜追問了幾遍，最后艾森還是低著頭把來龍去脈說給月宜聽。月宜思忖了一下，遲疑著問：“就是說，他抄了你的論文？”

“不、不、不能、算、算抄、抄吧。只是他、他、他把我的、很、很多數、數據借走了，卻沒、沒有告訴我。我之、之前把這篇、論文給他看過，他看的、很、很仔細。是我的錯。”艾森眉眼郁郁，無力地自嘲一笑，“算了，我還、還有其他的一個研、研究問題，最近多、多花些時、時間、再寫一篇吧。”

月宜幫不到他什么，心里焦急，卻不知如何是好。

艾森撫上月宜的小臉，安慰道：“沒事了。真的沒、沒事了。我能處、處理好得。”可實際上，他自己知道，他沒什么辦法。