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“為什么要上歷史課啊！”遲昭爾發(fā)出無能的抗議，他一直覺得這個(gè)課程表排的有問題。

他實(shí)在不能接受體育課后面接的是歷史課。在體能消耗一大波的情況下，歷史老師的課就像經(jīng)文讓人犯困。

遲昭爾就是那個(gè)聽經(jīng)文的僧徒，結(jié)果他越聽越困。瞇一會(huì)吧，就一會(huì)兒。帶著這種念想，等他再睜眼的時(shí)候，已經(jīng)是孫哥的數(shù)學(xué)課了。

所以，覺是睡爽了，書也是爽了，全是白的。一個(gè)知識(shí)點(diǎn)也沒記，現(xiàn)在都已經(jīng)是第四節(jié)課了。遲昭爾本來想等放學(xué)借一下張航一的筆記，結(jié)果沒想到一放學(xué)張航一竟然跑得比兔子還快，轉(zhuǎn)眼人沒了。他嘆了口氣，沒辦法，只能找方程了。

“方寶寶，借我一下歷史筆記本。”遲昭爾又一次出現(xiàn)在了她的房間。對(duì)于遲昭爾的到來，方程有些意外，“嗯？”面對(duì)方程的疑問，遲昭爾撓了撓頭，嘿嘿一笑，“睡著了。”

意料之中的答案， 她說了句:“好好記。”，就把自己的筆記本遞給他，轉(zhuǎn)頭就繼續(xù)做題了。

遲昭爾拿到筆記跟楊然和方書杰說了聲再見也溜回家了，畢竟還有很多作業(yè)沒做。

“反法同盟對(duì)法國(guó)的戰(zhàn)爭(zhēng)…”遲昭爾一邊記一遍讀，等他翻到下一頁(yè)的時(shí)候，意外發(fā)現(xiàn)內(nèi)頁(yè)竟然夾了一張信紙。

他好奇地拿起信紙——

人們從詩(shī)人的字句里

選取自己心愛的意義

但詩(shī)句的最終意義是指向你（注1）

這是張打印的字條，叁行，不長(zhǎng)也不短。上面的文字也耐人尋味。

所以…這是什么…這…這是情書嗎？

遲昭爾突然想起剛剛方程對(duì)他說的那句:“好好記。”

“不會(huì)吧…”他喃喃自語(yǔ)著。遲昭爾突然有些憧憬和雀躍，心跳愈來愈快，好好記什么…是要他認(rèn)真看筆記嗎？怕他忽略這個(gè)字條嗎？記住她的話嗎？

方程喜歡他？方程竟然喜歡他？那個(gè)讓他煩惱的問題，一瞬間都有了答案。

少年不敢說話，不敢回應(yīng)，他只知道，他很期待。他珍重地將這張字條放進(jìn)了手腕盒里，像保護(hù)全世界上最珍貴的瑰寶。

“我允許你追我，方程。”

…

方程最近這一大段時(shí)間都覺得遲昭爾有點(diǎn)神經(jīng)質(zhì)。每次看著他的時(shí)候，他都會(huì)突然傻笑，問他笑什么，他也不說。

上課時(shí)也感覺身后有個(gè)目光一直盯著她，讓她很不舒服。當(dāng)她轉(zhuǎn)過頭和遲昭爾的視線對(duì)上時(shí)，她感覺他的眼里泛著詭異的綠光，讓她毛骨悚然。比起和他對(duì)視，她還是決定挪開視線。

她有點(diǎn)想帶他去精神科看看，他是不是腦子出問題了。

而在遲昭爾的視角里，方程竟然開始害羞地躲開他的目光了。看來方程表白后，小女生性格都出來了，他的魅力真的很大。

看在方程是他的追求者的份上，他決定給她點(diǎn)甜頭，順便教她一個(gè)道理——太害羞是追不了人的。

正好半期考要來了，給她一個(gè)跟他相處的機(jī)會(huì)吧。

…

方程更不解了，遲昭爾最近總是打著做題的名號(hào)，天天來她家。周末來就算了，周一到周五的晚上怎么也來？

說是做題，倒不如說是各做各的。她原本以為他是有什么不懂的地方要問，結(jié)果觀察了幾天發(fā)現(xiàn)，這個(gè)人做題的時(shí)候會(huì)突然傻笑一下，然后做完又自顧自地走了。

她不能理解他為什么要特意跑到她家做題，半期考不是快來了？嫌時(shí)間太多嗎？