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「老師,這是昨天的作業,都收齊了。」溫萱把作業放在老師桌上。
坐在位子上的老師看到收齊、準時繳交的作業滿意地點點頭,「辛苦你了,快去休息吧。」
「謝謝老師。」她向老師微微點頭后,離開了導師辦公室。
在出辦公室后,她聽到隔壁棟的教學大樓傳來微弱的琴音。
她原本想回教室的,但這首曲子讓她站在原地定住聆聽,過沒幾秒后抬起腳,循著琴音往教學大樓走去。
當她爬到三樓,音樂教室傳出來的琴音變得清晰,她可以好好欣賞那人所彈奏的音樂。
她走到窗邊,看到彈琴的人,愣了一下。
不是她腦中所想的那個人。
但跟那個人一樣,眼前的人彈琴的技巧十分高超,比他多了點內斂沉穩,在許多細節方面也處理的比那個人還要仔細許多。
于理性來說,眼前的人所彈奏的鋼琴是非常優秀、無庸置疑,比那個人再更上一層樓;但感性來說,她還是比較喜歡那個人的演奏,他的演奏雖然沒有眼前的人精緻,可也不差,也多了些溫柔,而且他彈琴時,嘴角總會微微上揚。
她看著眼前的人,從一開始最簡單的主題,到后來越來越復雜的變奏,彈得十分熟練、駕輕就熟,完全沒有皺一絲眉頭,很從容地彈奏每個變奏和曲子之間轉折的地方。
莫札特的《小星星變奏曲》,這是她認識趙宇翔時,他彈的第一首曲子。
當然,趙宇翔并不是什么音樂神童,一開始彈當然不會像眼前的人一樣熟練、技巧純熟。
她在趙宇翔搬到她家隔壁沒多久后,就聽到了隔壁傳來琴聲。
那是一首幾乎每個小孩都耳熟能詳的曲子,他彈得并不完美,聽起來有些笨拙,小孩的手指力氣不夠,所以在彈琴時沒辦法擁有對的施力,加上初學,對于節奏和看譜方面都是吃力的。
她靜靜地靠著房間的墻聽他一直不厭其煩地反覆練習,過了大約一個半小時后,他的琴聲比一開始練習時順耳許多,儘管還有許多要改進的地方,但對她來說,已經是一首很好聽的《小星星》了。
隔天,她問起他什么時候開始學琴的,他有些靦腆地說在搬來這里的前三個月開始學的,還彈得很差、技巧不好。
她搖搖頭,反駁他的話,直呼他的鋼琴彈得好,而且愿意一直有耐心反覆同樣的曲子和片段練習,非常不容易,要是她的話肯定不行。
「你想要彈琴嗎?」他問她。
她想了想,搖搖頭,「我比較喜歡聽人彈琴,例如聽你彈琴。」
他揚起了大大的笑容,她可以看見他的酒窩,「那我以后都彈琴給你聽。」